系起来,了
自己的眉心说
,“咱们班的早自习,不
什么都可以?”
“理论上来说,只要是学习,不你
什么都没有人
。读语文也好,英语也好。
数学也好,都是可以的。不过,要是让老师看
来你是在
昨天布置的作业,那可就惨了。”林青看了王云一
,随后又笑眯眯地说
,“不过你还好,昨天晚上都没有在班里,那些作业你肯定是不用
了。”
“那就好。”王云拿等数学,翻开昨天晚上没有看完的那一页,继续看了起来。
“我去。”林青倒一
凉气,眨
了一
睛,“大神,求求你别秀了好吗?”那硕大的‘
等数学’四个大字,简直晃瞎了林青的
睛。前排的同学,转过
来看向林青。有些不明所以,随后目光便落在了王云的书本上。
他愣了一,诧异地说
,“林班
,这家伙在看什么鬼?”
“等数学!”林青有气无力地说着,想想他刚学习完
一的知识
,然而这家伙已经开始学习
等数学。并且书本差不多已经看了四分之一,不用想,这家伙肯定是看懂了。速度虽然慢了一
儿,不对,这速度其实一
儿也不慢。
要是让他看等数学,大概他的速度可就没有王云这么快了。
那么问题来了,这家伙为什么月考的时候,就考了全年级十五名。林青有想不通,
照王云的这
速度,怕不是袁成德那样的学神……难
说,人家是不想
卷
而已?
这……就是学神与学霸的差距吗?
转到了新的班级,王云还有些不太习惯。好在他对于外界的兴趣,并没有手的书本这么
厚。
旁边坐着一个较为陌生的同学,他还是有些不习惯的。毕竟以前的同桌都是趴在桌上睡觉,一动不动。而现在的同桌就跟个多动症似的,一直不停地动弹着。他拿草稿纸和笔,慢慢地沉浸在自己的世界
。
课铃声响起,班上的学生们只有极个别的同学走
了教室。其他同学都坐在位置上,要么看书,要么
题。整个教室里的氛围有些沉闷,当然也可以说是学习氛围非常
厚。
林青也没有再找王云说话,而是拿着自己的书本开始预习。
不一会儿,上课时间便到了。
第一节 ,是数学课。王云依旧没有放自己的
等数学,他的速度还是太慢了一些。数学老师拿着卷
走
教室。环顾四周,“昨天你们没有上数学课,今天我们就来说说这次月考的成绩。”
“我只说数学成绩,这次你们班上的数学成绩还不错。我看了一卷
,该得分的,基本上都得分了。只有极个别的同学。连一些基础都没有掌握,竟然只考了60多分,严重拖后
。“陈老师发现王云依旧还在低
看着书,他也没有说什么。
毕竟他的数学平,陈老师心
是有数的。就算是
三年,王云不听数学课,只要他没有荒废学业,那么王云
考数学卷满分陈老师一
儿都不会觉得奇怪。
“面我叫到的同学上来拿卷
。”陈老师将卷
放在讲台上,“林青,145分。”
林青走上讲台,陈老师毫不客气地说,“最后一
题,事实上你也没有
对。不过因为超纲,所以给了你一
儿信心分数。”
“嘿嘿。”林青笑得有些尴尬,最后一题他是蒙着写的,对不对他也不知
。听见陈老师这么说,他多少有些不太自在。
“王云,139。”等林青回到座位上之后,陈老师直接了王云的名字。
然而王云依旧还是一动不动地坐在自己的位置上,林青看了王云一,急忙用手肘碰王云的
,低声说
,“老师在叫你。”
“哈?”王云抬起来,迷茫地看向陈老师。
在座的学生们都忍不住笑声来,陈老师无奈地说
,“王云,上来拿一
你的卷
。”
“诶。”王云走到讲台上,陈老师轻轻咳嗽一声,“现在知最后一
题怎么
了吗?”
王云扫了一卷
,
,“差不多知
该怎么
了。”
“那待会你在讲台上,给大家讲解一?”
“这不用了吧!”王云愣了一,他又不是老师,肯定没有老师讲解这么好。再者来说,他完全没有讲解的必要啊。
“你小,那行,待会你在台上把你的想法写
来。”
“好的,老师。”
回到自己的座位上,林青看了一最后一
题,他依旧还是不太会。他又看了一
王云放在桌面上的
等数学。恩……他怎么就不由得相信王云是真的会
这
题了呢?
“好了,现在卷已经发完了。”陈老师停顿了一
,环顾四周,发现除了少数几个坐在最后一排的学生之外,其余的学生都用专注的
神看着自己。即便是王云,也看着自己。
“你们是重班,前面的那些基础知识我就不在重复讲。如果还有谁没有
懂,可以在
课之后询问同学或者是来办公室里找我。接
来,我们重
就说一
最后几
大题。尤其是最后一题,全年级
对的也就只有一个人。”
“接来,王云,你上来写一写你的思路。”
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第37章 测试
王云没有丝毫的犹豫, 直接走上讲台, 拿起粉笔就在黑板上书写着。不一会儿,整块黑板就已经写满了答案。
放粉笔,王云冲着陈老师笑了笑,“老师,最后一
大题,我写完了。”
陈老师的嘴角动了一
, 他原本是想要让王云只写最后一个问题的。没想到, 王云竟然将最后一个大题全都写在了黑板上。不过,这也省却了他不少的功夫。对着王云微微
,陈老师说
,“行, 你
去吧。”
等王云坐回自己的位置之后,他指着黑板上的板书说,“同学们, 你们觉得这
题对不对?”
emmmm……
对于在座的所有学生来说, 第一个问题和第二个问题,他们都能够看懂。前面两个是对的, 至于最后一个问题。要是老师不说对不对,他们还真看不来,究竟对不对。
过
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