稍微整理
衣服，我和哥哥继续手牵手寻找线索。
在大门
，我们发现了一个能看到门外面的窗
，透过这个窗可以确认必须有人从外面将门打开我们才能
去，也就是说只有川盈和她的叔叔能救我们离开这里。
“哥哥，你看这里是不是个
，这块是被堵住的。”在左侧墙
的方有一个拳
大小的，被人用东西挡住了，哥哥把木驴上的
拆来，试着
了，果然通开了。
我凑到前看过去，原来墙的另一边是教室，川盈和她的叔叔就在里面。
“盈……呜呜呜。”我刚想叫他们，就被哥哥捂住了嘴。
我用
神向哥哥提问，为什么不让我叫他们。而他示意我再看看。
我只得闭上嘴先看看他们在
什么。
盈盈和川良先是分开寻找线索，但并没有任何发现，两人又回到讲台前。从我这里能看到黑板上有四幅图和一些字，但看不清是什么。讲桌上有一些展示品，盈盈一个一个拿起来仔细观察，在放回去的时候不小心将其
一个
掉了，应该是摔坏了。
“趴过去。”川良拿起教鞭，像真正的老师要罚错事的学生一样，表
十分严肃。
盈盈缓慢地走到其一个课桌旁边，将整个上半
趴上去，小巧的
房被压得平平的。
“应该怎么？我说过很多次了。”他在盈盈的
旁站定。
盈盈转过看向他，像是在求饶，被无的拒绝了。于是，她重新趴好，双手背过将短短的格裙掀开到腰上，
光溜溜的。
“老师，我错了。请您惩罚盈盈。”充满弹
的小还扭了扭。此时，我注意到她的大
有些亮晶晶的反光。
“哥哥，快来看。”我小声地叫哥哥也来看，但他并没有理我，显然他对那些刑
更
兴趣。那我只好自己看了。
川良的教鞭在盈盈的上来回
动，动作缓慢而有节奏，像是在挑从那块
手比较好。不知
为什么我也开始
张起来，屏住呼
等待第一鞭落。
十几秒的时间就像过了一个小时那么久，川良终于将教鞭举到
，然后快速落，我仿佛能够听到教鞭划破空气的声音，然后“啪”的一声，
打到白
的上，留一条鲜红
的
印。
“啊！”盈盈疼得叫了来，但还有一
媚的颤音，透她似乎很享受这一……
接着，教鞭的速度愈来愈快，不一会儿她的上就布满了网格状的印，川良的额都冒了汗。
但很神奇的是，盈盈的都没有
，只有红印而已。好奇怪！如果是我的话，肯定要得很夸张了，结束之后一定要问问她秘诀，因为这个看起来很好玩。
盈盈已经觉到快了，兴奋地大叫起来，
很快也沿着她的大
到地上，积攒了一小滩。
川良停了来，教鞭抵住盈盈的小
，问她：“知错了吗？”
“老师，不要停。盈盈知错了，盈盈不该摔坏学校的东西，盈盈以后再也不敢了。老师请继续惩罚我吧。”盈盈扭动着小，
求不满地回答。
教鞭并没有听她的继续打，而是在她的
上来回动，时不时向里面
一。这个动作让盈盈更加兴奋，越翘越，快要到川良的小腹了。
“那为什么你一直，都已经到地上了。”川良悄悄地把
链拉开，放他凶猛的。这时我才注意到，他的真的好大，跟哥哥的不相上，像一
藤编的
一样，上面的青
已经都暴起了，而且还有几个小突起，像是装了珠在面。
我忍不住咽了，觉面
的。
“那是盈盈的，请老师帮忙止住。”盈盈兴奋地回答。
“我怎么帮你止住？”川良问，同时双手轻轻地抚摸着她上的红印。
盈盈明显地抖了抖，“请老师用大帮盈盈堵住。”
“是这个吗？”他把教鞭扔，手扶着抵到小。
“对，对，就是这个。请老师帮学生堵住。”
“那我该怎么堵住呢？”
“
去，快去。”盈盈已经等不及了，她翘了，努力向后蹭，想让
满她空虚的小。
“好，听你的。”接着就听到“噗嗤”一声，川良的了去，先是停了一会儿让盈盈适应，然后快速地起来。
“啊啊啊啊……好厉害……好快啊……”现在的盈盈一定很舒服。川良的每次撞击都很用力，以至于她必须双手握课桌板才能不被撞飞。
教室里混杂着盈盈的叫声，西拍打的声音，还有课桌“吱呀吱呀”的摇摆声。
川良把盈盈的上衣撩上去，她稚的后背也都是一整齐的还未完全消退的红印，他轻轻地吻上去，得盈盈更加了，她激动地跟着老师的动作扭动，想要回应他。
我地看着他们，手指伸到裙面，拉动丁字在小里
。
盈盈已经
了一次，但川良还是
神抖索，他将
来的盈盈翻了个，始终在里面，上面的珠在她的小里扭动，带来
烈的刺激。
“啊啊啊……被叔叔的珠刮到了……啊啊啊啊……”盈盈的双被扛到肩上，川良的两只手地攥着盈盈的小房，重新猛烈的撞击着，纤细的小在空划一弧线。
川良又了几百，然后开始疯狂加速。
“盈盈，叔叔要
了……都给你好不好，给叔叔生孩好不好？”
“好，都给盈盈，盈盈要给叔叔生孩……”盈盈也快要
了，她地抓住川良的胳膊，把整齐的西装得皱皱
的。
“啊啊啊啊啊……”
的
全
了盈盈的小里，持续了大概有一分钟的时间，川良还一直堵在小不让来。
而我，也跟着他们的结束到达了一次小。
等他们都休息的差不多了，我才大声地叫他们：“盈盈，我们在这里。”
此时，盈盈已经从课桌上来，一分还是了来，挂到她的上。她左右看了看，才在教室后面的墙上发现了这个小。
“原来你们在这里！”她趴在和我对话，川良也跟在她后。
我赶把哥哥叫过来，让他跟川良一起商量去的办法。两人
换了一信息，最后确认黑板上的四幅图其实是对应我们这里的四个展示品，展示品的序号就是他们那边教室的门锁密码，等他们的门打开后就能救我们去了。
川良和盈盈很快描述了他们看到的东西，盈盈还画了示意图，还
形象的。由于哥哥一直在观察这些刑，甚至都顾不上我，所以很快就找到了对应的编号，帮助他们把门打开。
他们来之后又赶快跑来我们这边将我们救去，四个人终于汇合了。
第一关通关时间：45分钟。
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com