男主是女主女儿的班主任，
得很像女主去世的丈夫。
人前的他是个温柔儒雅的语文老师，人后是个喜
被鞭打辱骂的狗
。
两个人在酒吧里相遇，一晚上的主仆游戏让男主明白这个女人就是自己想要的主人。想要认主，但是又担心一晚上就认主会让对方
觉自己轻佻，也就只能在嘴上说来日再约。
第二天
午是家会，这时男主发现女主是自己学生的家。
女主结婚早再加上包养的好，虽然女儿已经在上
，她看上去仍然年轻貌
，却也比小女孩多了几分贵妇般的成熟韵味。
那个女人是他理想的主人，但男主又担心认主会让自己的
份暴
。在这样的纠结他又跟女主约了好几次，两人维持着没有确认关系的主仆
。
女主的女儿正
于叛逆期，总是跟她作对。她有恋父节，对死去多年的父亲念念不忘，视对方为自己的白月光，所以对男主一见钟，也把女主视为敌。
女儿想借自己年轻貌勾引男主，例如故意
什么的，故意漏少女青涩却也迷人的曲线啊。但她没想到对方是个抖m的狗，喜的不是柔
芳香的少女，而是手拿
鞭、脚踏跟鞋的女主人。更没想到自己的母亲是他的主。
有时当她借着问问题的理由接近男主，想要跟他培养，却不知
对方那时穿着女式趣
衣，正在完成她母亲布置的任务。当她上课时目不转睛看着男主，幻想着两人好的未来时，男主的面母亲远程
控的
搞得接近
。
直到某一天，她发现母亲去了酒店。发现母亲又
上别人的她气急败坏，冲过去就想要捉
。却没想到冲
去一看，发现了被链
拴着、赤
着全男主。
修罗场gkd！！
为了从母亲手夺回心的老师，往日里文静少女形象的女儿依然决然拿起鞭学起
主。
男主被熟练的母亲调教的
淋漓。但也会轻易青涩的新手女儿挑起
，甚至还会教她如何调教狗，来一场特殊的“课后家
辅导”。
不同于少年的独占，母亲对于
更偏向于享受快。对于女儿的突然闯
，母亲不但不生气，反而还笑眯眯邀请她一起来玩。
“一起调教一个，或者互相调教自己的，也许才是增加我们母女的独特方法～”
“来～像小时候一样跟妈妈一起玩吧，妈妈这次依然会陪你玩娃娃。不过这个娃娃是个像人类一样的公狗。”
真正优秀的老师，不仅能让学生学会知识，还能改善家环境，修补母女（？）
或者母女一前一后，跟男主玩夹心饼
位，如同动态版的人大校徽（？）
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