五十七
是这样的。
虞晩想起来曾经在哪里看到过一个问题,原句应该是“为什么我们不支持取消死刑?”——回答者众多,答案当然五八门,任何角度都有,短句有,
篇论文也有,虞晩只清楚的记得其
一个。
【因为不能摧毁‘信仰’。】
因为,在世界上其他所有的民族看来,我们是没有“信仰”。我们不信上帝,不信真主,不祷告,不礼拜。我们是没有“信仰”的人群,他们都不能理解。
可其实,不是这样的。
我们有这世界上最大的“信仰”,我们每一个人都从心底里相信,杀人偿命,欠债还钱;制衡,和一报还一报。
我们只是不这个叫“信仰”,我们叫它......“天理”。
“天-经-地-义。”
为什么不能废除死刑,因为这是我们所有人的天理,只有这天理是天理的时候,我们才会安心的生活,循规蹈矩,日复一日。如果天理不复存在,天理被推翻,被否定,等于告诉所有人,杀人不用偿命,欠债不用还钱——那么,你觉得,会发生什么?
你觉得,会发生什么——?
?
虞晩张着睛,望着眉
间神
温和的这个青年。
这可能的确货不对板,文不对题。
可是她在此时此刻,真切的、烈的、清晰的觉得,自己在不经意间,
了一件本不应该
的事。
她摧毁了前这个人一直以来笃信的某一
东西,那一
东西是什么,她并不知
,但这不重要,这也不是重
,重
是她摧毁了。
她...已经摧毁了。
所以,当,
前,现在的这一切,都不再是她能逃离和改变的了。
也许...也不再是他能准确预知的。
——会发生什么?
?
?
“是这样的。”
带着柔和笑意的青年迈开一步,从讲台地面一层的台阶上
来,慢慢蹲
。他手指修
好看,掌心温
,握上少女因为用力
住文件夹而泛白的手。
“照常理来说,看到这样的东西,你应该觉得我‘卑劣’——这的确是非常
作的手段,本来只是用作个人的收藏欣赏,我自己也很惊讶它会变成‘威胁’......真是,不
啊,我自己都觉得。”
他的拇指指腹抚摸着少女光洁的手背,带着几分人间的缱绻。
“可是,我仔细的思考了一小段时间,推倒惯常的模板,重建一个新的个例来分析。我认为,你可能,缺乏很多知。”
“抱歉,我想得太理所当然了,我以为你的拒绝与不拒绝,是建立在自己的喜好之上的,我想观察也很享受观察其他人的这喜好偏差...和挣扎。”他的
睛在薄薄的镜片后微微弯起来。“结果,你没有‘喜好’。”
“所以,打从一开始,我的定位就是错的——样本不备的因素,要怎么诱导它变动呢?针对这一
,我向你
歉,对不起,是我的错,我应该更仔细考量一
的。”
“你没有‘喜好’,那当然就不存在‘偏差’,你也不会‘挣扎’,对你来说,我也好,那个教官也好,还是那个混血育生也好...对你来说都没有本质上的区别。你本
,是不愿意跟我们任何一个人产生过多的
集的,为此,你也
了努力。”
他字句清晰的这样说,不快不慢。
“从你三番四次拒绝我的事实上来类比,你一定试图从那个教官边逃跑过,大概率的祈求过他;你在和那个
育生熟识之前,应该也躲避过——不过,都没有成功。”
“成功”这两个字咬在他的齿上,音落带
一个停顿。
他还握着少女的手呢,女孩的
温偏低,捂在冬衣里也还是凉凉的,他捧着拉起来一
,凑到
边,呵
一
气来搓搓,像心疼喜
的女孩
的男生那样:“我来猜猜看,你为什么无法成功。”
“——是因为你不会反抗自己的‘信条’吧?”
“钱、权、命。”他说。“要一个人接受自己原本不想接受的事,说破天,也就这三个字。”
“你不图钱,而我们现在这份,说权本
也就很可笑,所以,只能是‘命’。”
“生存的法则,弱。”他说这四个字的时候,额外的笑了一笑。
“什么‘自尊’,什么‘骄傲’,什么‘底线’...都是活得以为不会没命之后才生来的东西。你嘛......”
“你就是没有这些东西的,对吧?”
虞晩,哆嗦了一。
他捕捉到了。
“者至上论,力量崇拜者。”他朝少女眯起了
睛。“无关于
的喜好,你无法成功不过是因为他们都比你
大太多了,你反抗不了,也没法逃走,所以就这样了,不喜
也没关系,没
觉也不是问题。你就是那路边的野猫,养上一辈
也成不了认主的家猫,反正喂你吃你就吃,供你玩你就玩,撒手走了就走了。反正对你再好,哪天让你瞧见门没关严,能跑你自己也直接就会跑了,是这样吧?”
他好像终于痛快的说完了。
?
“你可真是我的天敌啊,小。”
?
?然后。
“起来。”
宋致景听见自己说,脆的两个音节。
?
?
面上已经褪去了微微冻红痕迹的少女动作有些慢,在宋致景这个角度往看她,即便已经在心里认定她不再有任何观察价值,还是不得不为事实
叹。
这样的相,这样的
里。
到底是糟蹋,还是上天垂怜?
“……”
宋致景往后退了一步,讲台的后面就是为老师们上课备的
脚凳,她来之前,他就独自坐在上面,漫无目的的看着这间能容纳一百人以上的大教室,整整齐齐排列的横条桌面,浅咖啡
的单人
压座椅,空无他人的房间。
学生们坐在面的时候,都自以为讲台上的老师不会发现自己的小动作。
其实呢?
你自己试着在讲台上坐一次,就知了。
?
?
这个比喻大约并不恰当,可姑且这样用吧。
宋致景觉得,自己一直是坐在这个位置上的。
不见得非得是“老师”。
他似乎一直是坐在一个可以观察到所有人的位置上的,天才都孤独,大概就是如此。即便他和其他所有人一样,说一样的话,穿一样的衣服,一样的事,他也能观察到其他人。他似乎是,从有记忆开始,就如此。
这个世界对宋致景来说,好像没有什么是完全新鲜、完全未知、让他惊奇的。
很小很小的时候,他就发现了这一。
那个时候,他问了当时正为一个项目而疼的他父亲一个问题。
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