像这样，
哒哒的……”
说着，他伸
手指，往她的小
里
一个指节。
“呀啊……”
因他突然的行为收缩几
，姜慬忍不住
声。
她已经被幸村
市和
井文太两人……还得加上一个迹
景吾，她的
已经被他们三人调教地极度
。
“上次去还会疼呢，现在已经变得舒服了呀？幸村
的真不错……呵呵。”
虽然好像是在夸奖幸村市的样
，但他却使着劲把整
手指了去，不给姜慬一
缓冲的机会就开始
。
“哈……嗯啊……太快了……唔……”
“还是咬的很
……听听，你的小开始咕叽咕叽地响起
声喽，就像是在求我不要来一样，piyo～”
仁王雅治跪在她
前，手扶住她的一条
，然后手指快速地在她里。
“不行……雅治，太快了……唔啊……受不了的……哈……”
姜慬的
睛里带着泪光，用哀求的神看着仁王雅治。
“……好，我们慢慢来……”
他听见她叫自己名字时愣了一，有些惊喜于她还记得自己一年前的自我介绍，他放慢了的速度，只是一会儿就放了第二手指。
“呀啊……有胀……唔……雅治…”
她闭上睛，小脸有些纠结地皱着眉，把手伸到自己的大
，握住了仁王雅治扶着自己大的手。
柔若无骨的小手有些冰凉，羽
般的
飘过他们相碰的地方。
“……那我们继续上课吧～”
仁王雅治的心突然怦地剧烈
动了一，他手指从床
柜上纸巾
拭
净，被姜慬握住的手没有回，而是反握住她，
装镇定说着话。
“上课……请问
是一个不好的词汇吗？”
仁王雅治坐了过来，离她的更近，两人握住的手一直没人松开，姜慬微拢双，认真地对仁王老师提了自己的疑问。
“如果这个词是形容其他的女孩，那就是个不好的词，可是如果是用来形容小慬……那可是一个再好不过的词汇了，我非常喜
～幸村一定也和我一样……”
他亲了一姜慬的脸颊，和她对视并回答了这个问题。
“诶，为什么？…啊……”
姜慬还在继续提问题，仁王雅治已经低
住她的
尖。
“因为小慬的……最可
，puri～”
松开沾满自己
的尖，仁王雅治回答完姜慬的问题又很快住。
“唔啊……啊……嗯……”
一被逗
柔
的尖端，她就失去了思考的能力，这
况也同样适用于被
小的时候。
终于舍得放开之前两人一直握着的手，仁王雅治捧着她的柔，指腹
着另一边的尖，衔着红豆，用
尖去尖
间的，又更多的
往外轻拽。
“这是小慬的
，但大多数男人会叫它
，对于很多人来说它越大越招人喜，但是小慬的不用很大也招人喜……尤其是在被我'吃着'的时候。”
他一边着姜慬的，一边开始自己的教学，直起把她的往里挤，力气很轻，只是为了能同时吻住两边的，在上面了一就放开继续着两团绵，动作温柔。
“知什么叫吗？”
“嗯呀……啊………？”
姜慬的檀已经舒服地合不拢了，只能微张着
气与
。
“我现在和你的事，应该是只有亲密关系的恋人或者夫妻才能一起的事，虽然也会有那只是单纯为了这件事的存在，但也得建立在你我愿的基础上……前戏，就是为了让小慬的小变得哒哒地能让我的
去，也是为了让小慬变得像现在这样可，特别是你的表……不能
给男人看的表……”
他这样说着，用指尖碰了碰绽开的和自己
的，又抚上她的面庞，伸一只手指放她的嘴里搅动丁香小。
“……哈啊……可是雅治不是我的恋人呢……”
津
随着他伸又伸的手滴落，姜慬一地被他
输着
知识，脑海里逐渐对一直经历的事有了初步定义。
“那小慬和幸村是恋人吗？”
仁王雅治没有回答她的问题，而是反问，把疑问又抛给了她。
“…也不是呢。”
思考了一就立
回答这个问题，姜慬继续接受老师在课堂上从未教授过的
容。
“小慬会讨厌我对你这些事吗？”
问这个话题的时候他有些张，也好了会得到不一样答案的准备。
“……在森林里的时候我被雅治吓到了，因为你是第一个对我那事的人，那个时候我觉得雅治就是
变态狂。”
“那现在呢？”
仁王雅治嘴角微勾，继续向她抛问题。
“现在也一样！”
他刚刚想很伤心的表博取同，就听见姜慬继续回答：
“可是好奇怪，市和文太（还有哥哥）都对我很温柔，雅治在第一次碰见的时候就对我那事有些过分呢……不过在欺负我这方面他们和雅治倒是很相似……可是和他们在一起更多的是快乐……和雅治一起虽然时间很短，也不会觉得厌恶，而且你们这样，我一也不反……反而还很舒服呢……”
“从那个时候开始，我的
就逐渐变得奇怪，看见雅治的那里会
，被文太和市那样对待也会，很多就表示我很舒服……”
“我虽然不喜雅治没有经过我同意的那些行为……却依旧觉得很舒服……并且渴望更多。”
姜慬脸上的表慢慢变得低落。
“我是一个很坏的女孩，对吗？”
容易向人敞开心扉，容易去谅解别人，容易接受、满足、快乐。
却不容易上自己。
如果一定要给人的相貌分级，漂亮的女孩实际上和所谓难看的女孩一样，在某些人都是无法接受的存在，他们会用自己的言语无底线地辱骂指责对方，试图通过一你被骂被讨厌是因为你活该的想法去合理化自己的行为。
校园霸凌会改变甚至培养一个人的格，不是究极自卑，就是不会自。
姜慬很喜收养了自己的爸爸妈妈，他们给自己带来的家
条件是别人努力几辈也比不上的
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