为了让何玉后悔 - 分卷阅读14

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    她家的土狗闹矛盾了,不过一个上午,学校的小朋友们之间全传遍了。

    上个星期,大家见到他们不再像从前那样形影不离,就觉得有什么事发生。

    这个星期,姜明珍不和何玉坐同桌,且明令禁止:所有跟她玩的人不准跟何玉玩。

    要是被姜明珍发现,谁跟她玩又和何玉说话,那她便会把那人视为“叛徒”。叛徒跟何玉同一待遇,所有跟姜明珍玩的人,都不能理叛徒。

    “土狗好惨啊,”看闹的人说:“他被他的主人抛弃了。”

    风波心的何玉,反而是最平静的那个。

    他坐在新的位置,该上课的上课,该吃饭的吃饭。课间他不必像往日那样帮女生捡毽,但他还是会去教室外面走一走。

    学校里有一类似植园的地方,用于园艺课时老师带领小孩们认识不同类的草草。平时除非上课,大家不怎么去那儿玩。

    何玉课间总去的地方就是那里。踏园以后,他的影便消失在繁茂的树木丛。上课铃响的时候,他时不时地会带着一两片叶回到教室。

    起初以为他是无聊,单纯地在摘叶玩,大伙儿并不到稀奇。直到周三的音乐课,何玉用他捡回来的树叶,在班上了一段“小星星”。

    被这奇异的一幕惊呆,不少人表现厚的兴趣。

    “这个我只在古装剧里看过!”

    “我也看过!你好像古人哦,能用叶歌。”

    “你怎么到的啊?”

    企图跟何玉产生对话的人被姜明珍斜了一。怕自己成为“叛徒”,他悻悻地噤了声。

    即便如此,何玉仍是好心地回答了他。

    “跟叶有很大的关系,”他说:“要选择合适的叶。”

    就这样,植园在课间一变得闹起来。

    最开始没有人主动去和何玉说话。小孩们聚作一团在植园里玩,他们玩他们的,何玉一个人蹲在地上,这里看看,那里看看。

    等何玉换了一个地方以后,他们匆匆跑到他去过的草丛。

    “你们有看见土狗刚才挑的是哪吗?”小朋友们七嘴八地讨论。

    看清楚的人在地上选了一片类似的树叶,往嘴边凑。

    “噗噗噗——”叶的声音奇怪,他又了几得满脸唾沫。

    “你得不够用力吧?”旁边的小孩给他建议。

    那人使更大的劲,手的树叶直接被他破了。

    其余的人换了不同形状的叶,换了不同的方法,再尝试了几次。没人能像何玉一样将树叶好听的声音。

    他们在这边瞎忙活的时候,植园的另一传来清亮的“小星星”的调

    看来,何玉又找到了一片适合奏的树叶。

    小孩们沉默地听着他完,再看看自个儿手的叶,越看越觉得不顺

    “我……”有个人弱弱地说:“我有想去问土狗,是什么样的叶。”

    大伙面面相觑,似乎没人持反对意见。

    “额,你们要不要去问?”

    “你们去问的话,我也去。”

    “那我也去!”

    从树丛抬起,何玉看见边挤了一群他班上的同学。

    “喂,土狗,”男孩轻咳一声,:“我们有事要问你。”

    何玉自然知他们的来意,玩着手的叶,他的声音轻却定:“我不叫土狗,我有名字。”

    “好吧……何玉。”

    有事求人总归嘴,他们没有在小小的称谓上纠结。

    “那个,我们想问你,能的是哪啊?”

    何玉冲他们笑了笑,摊开手掌,让他们看他的树叶。

    “要表面光的叶,它的边要这一条的、平平整整弧形的,然后你们摸一,一整片几乎是一样厚的。”

    他教得很认真,小朋友的脑袋全凑过来,观察那片叶的特征。

    “除了这些,要找绿得刚刚好的叶。如果它太新鲜的了,容易破,太老的叶声音不好听。”

    这其简直太有学问了。

    小朋友是容易兴奋的生,在植园里找那样特别的叶,是一个极挑战的任务。何玉说完,他们迫不及待地四散开,寻找自己的叶

    “这片树叶可以吗?”

    找得快的人很快地举着叶,回来找何玉认证了。

    他上手摸了摸,冲他:“可以的,你看。”

    那小孩张开嘴,双往树叶上一抿……

    “不响啊?”他立刻失望了。

    “是的方法不对,”接过那片树叶,何玉两手贴着叶片的边缘,稍微向上一翻:“要把叶折起来才会发声的。”

    小孩表示怀疑:“真的吗?折一能有什么区别?你给我听听。”

    何玉将折好的叶上一贴,轻轻松松地了小笛一般的特殊响声。

    这所有人都藏不住对他技艺的羡慕了:“你好厉害啊!这个谁教你的呀?”

    “我是乡人,常在山里玩,山里很多这个树,所以我们很多乡小孩都会。我是被其他小孩教的,他们比我得好,我只会最简单的。”

    何玉虽然对他们取的外号表现,但是他对自己的世并没有顾及,一一个“乡”,说得相当坦然。

    “我想学!”

    那片叶的主人听到乐声,早就捺不住了。

    “何玉,你可以教我吗?”

    “可以啊。”

    他快应,折好叶片,手把手地教他。

    “嘟——!!”

    不娴熟的奏,一半空气,混杂了一半低沉的乐声。

    男孩瞪大睛,着叶惊讶地转来转去,表达着对于声的激动。鼓起气,他又了几

    “嘟嘟嘟——”

    “天呐!真的可以不一样的声音!”

    一传十,十传百,大家奔走相告,植园有能声音的叶

    几个课间过去,班上的好多人手里都拿着个树叶了。姜明珍团队里“叛徒”的数量,也逐渐增多。

    因为人变少,她们踢毽分队都分不平均,课间时间,姜明珍没去场。

    她抱着手臂,坐在自己位置上生闷气。周围时不时传来“哔哔哔”的噪声,让她的表越来越臭。

    “姜明珍……大家都去了。”

    她的新同桌看着她,扭扭地问。

    “我可以去植园捡叶吗?”

    姜明珍白了她一:“你想当‘叛徒’可以,我周五不会分你好吃的了。”

    权衡一二者,新同桌还是选择回了位置上。

    她心不甘不愿的,上的蝴蝶结也耷拉了。

   



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