去像个索取拥抱的姿势。他莫名其妙地看着你,由你摆布,眨着
睛。当你摆好了,满意了,准备离开,雷米尔一把抓住了你。
“就这样?”他对你挑了挑眉,“认真的?”
他把你拉上了床。
你还没有脱掉拖鞋,尽家里的地板几乎一尘不染,踩上床还是让你颇为在意。你几次往
看,雷米尔发现了,他抱怨
:“别
那该死的鞋了!”
他胡踢掉了你的鞋
,开始吻你。你跟他一起倒在床上,一块儿在弹簧上
动了几
,这
觉真的比木板床好。床很大,不像沙发,你们可以伸展开肢
。你们的
纠缠在一起,七手八脚脱
衣
,把它们扔得到
都是。
你的在
里
起,像听到铃铛声的饿犬。你们已经这样
了很多次,接吻,彼此抚摸,互相磨蹭(雷米尔
那叫“手活”,跟“
活”对应)。有时候你们会给对方
,他把你
得魂不附
,也教你怎么
他。你学东西很快。
今天雷米尔脱得比之前都多,也把你脱得光。肌肤相亲的
觉很好,
温煨着
温,
肤贴着
肤,你喜
这样,你甚至想要你粘着他一整天什么事都不
,何等堕落。你抱着雷米尔时觉得自己
着什么甜滋滋的东西,
生津,想要吃
去,又舍不得吃
去。你想跟他
,但是
完你们需要洗澡,然后你们会继续各
各的事,或者你要回自己的房间睡觉,你觉得那有
可惜。
尽可惜,每一次你依然迫不及待。
你们重的呼
声汇合成一片,雷米尔不再
动你,他握着你的手,把你的手
从他的
上挪到
上。“我想要你……”他咬着你的耳朵说,“
我。”
从上次他在地板上骑你以来,几个月了,你不曾再他的
——而这不是你
发麻
发痛的原因,至少不止是。他让你这么
,不是你
迫他,也不是为了证明某些事而骑你,只是他想要。你的牙齿一时间力
不准,在他肩膀上留
一个
的牙印,这让你
到抱歉,而雷米尔没有喊疼或推开你,反倒吐
一
灼
的
息,你觉得这是个“继续”的信号。
他没有转过去,仰面对着你,在你的手指
他时颤抖着吐气。你闻到了一
不安与恐惧,那
在
侵受害者
上絮绕不去的东西。但当你停
,他又
促你。雷米尔的
睛
盯着你,好像拽着一
救生绳,
睛都不眨。
你问他还好吗,他仓促地笑了一,说要是有
就好了。你迅速离开了一
,拿回一个避
,雷米尔的
睛瞪得老大,看起来对家里有这个万分惊讶。“我是这片辖区的神父。”你说,“也负责一些公益事业。”比如给附近的青少年发避
。
这回雷米尔真的开始笑了,他大笑,说:“神父还真是方便。”他用牙齿咬开了包装,你看到他的犬齿,这才意识到他的牙齿多尖。
你曾给他疗伤,理他
上大量的伤痕。他的
里有反复
侵的痕迹,
咙里却没有,想来那些人还没有完全失去理智,把
的
官放
一
尖锐利齿之间。雷米尔的牙齿比人类尖锐,但你很少
觉到这
,当他吻你或给你个
活。
着一
利齿的生
对你藏起尖牙,他的
与你一样柔
。
你突然想到一条很大的狗。
它的名字是闪电,一条非常优秀的工作犬,看上去像品不纯的德国牧羊犬。它一度与你们一起工作,很聪明,而且不知怎么的很喜
你。闪电有一
尖锐的牙齿,它能咬断恶
的骨
,却从未
破你一
儿
。大人们不在的时候,你偷偷把营养剂喂给它(闪电的训练者认为它需要保持饥饿来保持灵
与凶猛),它偷偷
你的脸。
闪电真的很聪明,有其他人在的时候它从来不靠近你,但它毕竟没那么聪明,还不知躲开圣鸽的
睛。它在你回来时
去你脸上未
的血迹,鸽
飞走了,第二天闪电不见了。你的父亲提醒你必须注意自己的行为,那条狗的血统和地狱沾边,相当危险,即使看上去驯服,你也应当怀抱警惕。你忏悔了自己的疏忽,没有去问闪电去了哪里。如果你问了,结果会更糟糕。
你恍惚间想起自己曾喜狗,不像现在这样例行公事地救助,你曾打心
里喜
过这
生
。你喜
它们
的
睛和鼻
,
乎乎的
,快活的
气,可是一旦你特别喜
什么,什么就会从你的生活
消失,总是如此。一条聪明的狗,一块柔
的
巾,一个在你发烧时吻你额
的修女,他们总会消失,如果你太喜
他们。你应当
着世人,而不是任何人或
,那是自私的罪过。
“我过去就想说了,你的技术简直跟你的厨艺一样。”雷米尔说,“我以为你在折磨我,结果你只是单纯技术差。”
他彻底打断了你的思维,用语言,用将安全到你
上的手指。“我还以为神父至少会用传教士
位呢。”他又说。
“教会提倡使用这姿势
,这个姿势因此得名,不是说教士会用这个姿势。”你说,“而且‘传教士
位’是男上女
,我们都是男人。”
雷米尔看着你,看上去想要抱怨,又仿佛很喜你似的。他偶尔会对你
这
喜
的神
,仿佛你是什么小小的、可以被两只手捧起来的东西,这让你困惑,也让你的胃
动过一阵温
的涟漪。
“有时候我觉得你才十岁,妈的,你让我觉得自己在搞小男孩。”他哭笑不得,“如果之前跟你
过的人没有抱怨,那一定是因为你
得好看。”
“之前没有人跟我过。”你说。
“什么?”他愕然,“难
你搞我那一
是书上学来的?你们神父到底在拿什么玩意当教材?!”
“我曾在战场上旁观到一些士兵与恶。”你解释
,“神父不得成婚,不可与女
婚前
,正如不可与同
相
。”
“你正在与同行。”雷米尔
地说。
“是的。”你坦然回答。
雷米尔的神化
来,他有些讪讪地移开了视线,似乎在为刚才的反应过激
到歉意。“那你之前的人生也太无趣了,神父。”他说,“你真浪费了很多‘学习’时间……好在你学得不慢,我可以教你。”
雷米尔说到到。
他教你怎么面对面地与他,教你如何让你们两个舒服。他同为老师与教材,对你打开,教你读他的
,像读一本书。
烈的
兴奋影响了你的理智,好在快
与
绪令你对每一个细节都印象
刻,姑且可以弥补。
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