历过那一次表白事件后，他连主动接近他人都是个问题，更别提说喜
一个人，那简直不可能的事
。
他们作大哥的当然是鼓励孩
多认识一些朋友，但是现在晓北的反馈不是他们要的结果啊。
不对，肯定是他们的宝贝哪里搞错了。
黎晓函
决不肯承认他弟弟会在
上面开窍，这绝对是不可能的事！
试想一
，如果他弟弟被另一个女孩或者一个男孩抱住，他
本没办法接受。
在黎晓函的
里，他的弟弟还是个孩呀！
因为完全不相信事实，黎晓函也没去想黎晓北最近的反常行为。
如遭五雷轰
的黎晓函呆坐在黎晓北
边，半天没给黎晓北一个回应。
黎晓北也是思索了
一段时间才敢将此事告诉他哥。
是不是把他哥给吓着了，还是他哥不同意他喜别人？
见他哥都发了半天呆了，还没有回应他，便推了推黎晓函的手。
黎晓北将书本合上，问
：“哥，你怎么了？”
黎晓函梦如初醒，摇
：“没，没事。”他的手现在在微微颤抖，不知是气的还是怕的。
黎晓北继续说：“是我哪里说的不对吗？”
黎晓函告诉自己得冷静来，他现在是弟弟的知心哥哥，晓北愿意告诉他是表示他
步极大的事，他不应该想太多，得冷静，必须冷静。
他得告诉自己的弟弟，他的喜本不代表是
的“喜”，也许只是一时的好，对，只是对一个普通人的好而已。
黎晓函暂且不提黎晓北对谁有好，他得将“喜”二字向弟弟解释清楚。
黎晓函努力组织语言，问：“晓北，以前哥没给你分析过关于一事，可能你现在还没
清楚什么是喜，现在我们谈谈是怎么一回事，分析一你提到的‘喜’是不是真正的‘喜’。”
被二哥养大的黎晓北全心全意听取黎晓函的意见，
：“好。”
喜还要分析？他要先听一听，对校的喜是不是正确的。
暂且就不告诉二哥他喜的人是谁了，他好像不太
兴，自己也不希望惹二哥生气。
面对弟弟坦然无所畏惧的清澈双，黎晓函
地
了
气，说：“晓北，喜可以包括欣赏、、喜、怜、仰慕、敬佩等多
意义。一个人的容貌、
态、服饰、举止、风度等等都有可能是引你的地方，而这有可能是你对对方的欣赏或者是仰慕。”
黎晓北迷茫
：“欣赏和仰慕？”
问到这儿，黎晓函不得不提及到弟弟所提及的“喜的人”：“可以告诉我，在你第一次见到对方的时候，他是否在衣着，容貌，举止，风度上都超乎他人？”
回想第一次在枫树林遇见校，当时他一睛便看到英俊无比的校，风度翩翩的校，他穿着一其他男老师都穿不
品味裁剪得的西装，面带温和的微笑，有着他最喜大提琴嗓音。
黎晓北朝黎晓函了：“是的。”
黎晓函刻意将关注引到欣赏、仰慕、敬佩的层面上，意图非常明显，他就是要告诉弟弟，他对喜的理解是有误的，那绝对不是“”，本不可能会有的“喜”。
他弟弟还是个孩！
黎晓函非常家式地搂着黎晓函的肩，说：“那就是了，既然只在欣赏的层面，怎么可能跟大哥和二哥的一样呢。我喜大哥，与大哥喜我，都是在两人有在一起生活到老的想法，我们有跟对方结婚，给对方买菜，
饭，一起将你们抚养大的想法，这才是的喜。如果只是欣赏仰慕敬佩，你就只能看到他的表面，有可能是他的外形容貌，有可能是他在某方面的特。比如咱们经常去看足球，你是不是也有喜的足球运动员？”
黎晓北想了想，：“嗯。”
黎晓函：“足球运动员就是在足球的领域着他的特殊才能，你才会对他表示喜，而这层面的喜就是欣赏。明白了吗？你对某个人的喜并不是我和大哥这喜。”
黎晓北被黎晓函一堆欣赏仰慕的喜，的喜得有糊涂，但他还是，以示肯定他哥哥的说法。
黎晓函说：“那你好好想一想，理清一你的受。还有，晓北，我就多话两句，你现在年纪还小，并不适合谈，也就是谈恋。”
黎晓北不解，说：“可是我过两个月就成年了，法律的十八岁可以承担相应的责任。”
黎晓函
心叹息，说：“你和别人不一样，总而言之，现在谈恋还是太早，起码要等到大学毕业以后再考虑。”
黎晓北沉默不语。
黎晓函也不再继续打扰弟弟沉思，他弟弟对一事本来就不太
，肯定要将他刚才说的那段好好梳理一遍，看见弟弟为此事而纠结，他心里有不
。
到底是谁讨得他弟弟的心？孟矜那几个孩肯定不是，他也是懂得看人，几个孩就是真的只是玩到一块儿而已。
能够达到仰慕欣赏级别的估计是他们学校有某特的年级学生，真想让邵驰派人去他们学校查一查，看一看，晓北到底都跟哪些人接
。
可是如果这样，晓北肯定会发现，而且会生气。
以前不是没有试过，在城北一时，邵驰就派队去学校盯梢过一段时间，但不知晓北是天生对跟踪特别什么的，没两天就发现了，那次回家后，好几天没跟邵驰说话。
邵驰后来才明白过来，如果派人跟踪着，那就是不信任晓北能在学校好好学习，最后，邵驰无奈只好将人撤回，只是收卖他们的班主任，让班主任帮忙照顾一翻，并定期向他们汇报晓北在学校的况。
黎晓函就远远坐在一旁喝茶，隔几秒就看一看晓北的反应，不知有没有思结果。
主要是晓北脸上的表不太丰富，越大，越是难猜测他的心想法，作家的真是又欣
又担忧。
黎晓北刚开始只是想跟二哥阐述一个事实，跟他分享一个秘密。
他记忆力好，将黎晓函对他说的那些话全
记在脑海里，分析他对校的到底是还是只是欣赏与仰慕。
二哥说他与大哥的是包
想与对方结婚，想给对方买菜，饭，会有这类表现和想法。
他也想和校结婚，这是毋庸质疑的。
他也想给校买菜饭，还想给他包饺吃，不过他的手艺太差，以后可以改成别的，不知校喜喝咖啡还是喜喝现榨果
。
同样，他也喜校外貌，能力，还有工作认真负责的态度，这也是欣赏。
得的结论是，他对
ql请记住本站地址http://m.quanbl.com