的活动他也参加了。知
他胆
小，韩玥没跟他说实
，结果还是被他牵
来了。谁让她
着蒋真打保护动
，害他一见到警察就心虚呢？
除了已经回家的两个学生，社团
其他人当天就被带
了警局，比对过后，指纹确认是其
一个叫李维齐的男生的。
经过调查，包括回家那两人，十个人有七个都有明确不在场证据。另外三个都是考完试不走，待在学校等社团活动，自称事发当时在寝室睡觉或手绘弓弩设计图。
东西莫名丢了、不知实，只是这些学生的一面之词，他们既不能证明自己完全与此事无关，其实心里也不敢肯定每一位同伴都是清白的。林亦初暂时不能从他们
上得到更多信息，就将十个人的照片拿来给老教授们辨认，不排除没有不在场证明的三人的一个，或两个，为了自己，或同伴，对老教授
手。
先去过的雷教授那儿，雷老表示一个都不认识，此时贺老这边，也没有谁对照片里的任一个学生有印象，或觉得与嫌疑人形很相仿。林亦初有些失望，又将目光转向了文灏。
“请问你是金贝的文老师吗？”
“我是，林队
认识我？”文灏
到意外，他此前并没有见过这位警官。
“我是冯序东的妈妈，经常听他提起你，谢谢文老师对我们家东东的照顾。”林亦初微笑。
原来这就是东东心目的英雄妈妈。后来文灏还见到了小孩儿的爸爸，是一位技术科的警察，胖胖的，和东东非常像。
两人寒暄两句，林亦初说：“我就不打扰贺老了，文老师我们去说几句吧？”
文灏跟着她门，以为她会说些关于东东的事，林亦初却提了一个更令他意外的请求。
“听说文老师
通微表，可不可以去警局帮我们看看那些学生谁在说谎？”
林亦初知文灏这个人是通过东东和小孩儿
的转述，对他产生
刻印象却是在幼儿园砍人事件后。
她听说过事件的过程，也知后续结果，觉其有几
地方非常可疑。为什么在这位文老师大喊之后罪犯就愣住了，继而对着空气
砍？为什么罪犯之前行事还有
逻辑，被捕后就完全痴傻了，只能在神病院度过余生？就算罪犯神状态本就有问题，至于被喊声刺激就恶化得那么严重吗？
林亦初专门找人咨询过，对方给的答案是有可能，只是可能
很小。真是巧合，而不是文灏有超过常规
平的特殊
眠本领？
林亦初想知究竟，奈何那边不是她的辖区，同事领导不觉得这奇怪，抑或只是不想另添麻烦，都不是她好
手的。而且文灏是救人者，她自己的儿受益最大，她又听了关于他的很多好话，至少目前看对方不像有歹心的人。当了多年警察，有特别本领的人见过好几个，用孩爸的话说，只要不犯罪，别人不说来又不违法。
可跟罪犯打
的人，对特殊人士会本能地关注，即便只是可能的特殊人士。这之后，林亦初手上事不断，也没空去幼儿园看看，只是隔断时间会状似不经意地问问东东和爷爷文老师的事。当然，听到的都是好话，也是老话。
今天一看到贺老病房里这个年轻人，林亦初就怀疑他是文灏，二十来岁、发、得超级超级好看，要全
符合的人真不多。
以前是没机会，对方都走到这里了，林亦初就想好好观察一。另一个理由是，她真的希望能得到相关支援。
“原本学校低调理，媒
没怎么报，本校学生也觉得对学校声誉有损，没大肆宣扬。我们把制冷社的学生带回警局后，不久网上就有了谣言，说警察
待学生，可能是学生家让人
的。虽然后面还可以用持有
制
和偷猎保护动的名义拘留他们，我们还是希望尽快锁定嫌疑人。”林亦初向文灏解释。
她和队员一直在加班加查案，调查度已经算快，谣言起来后，上级再次给他们了命咒。是了，人力却没法给他们补充。临近年底，犯罪分也活跃起来了。至于
珠一样的心理专家，排队都
不到他们。
文灏没想到自己最初随便找的微表借
都传到家耳朵里去了，他不是真对微表有心得，但别的能力可能帮得上忙。协助警方早惩罪犯义不容辞，可他得先确认一件事。
“谢谢信任，我并不很擅微表，可以试试，但不能保证准确度，估计只能一个边缘参考。”微表的实际效用并没有传说那么神，他的能力也有使用限制，就怕警方太急于破案，放大他的意见，给无辜的学生带去伤害。
“放心吧，”林亦初笑了一，她一步确认这是个谨慎且心
的好人了，“我知微表不能作为证据，不会
据你的推测
暴对待那些学生，只是希望尽量缩短破案过程。”
微表对判断谎言的作用非常有限，准确率很低，除非对方是很熟悉的人。办案过程，警方要使用微表，要以对嫌疑人的前期分析作为基础。即便如此，它也只能是一个不能起关键作用的辅助。*
但训练有素的人可以借助这个辅助，结合审讯技巧，在更短时间判断要不要先对某个人行
调查，某件事是不是需要挖，从而提
办案效率。比如通过微表认为A在一件小事上说了谎，那A很可能在更重大的事上也说了谎，这个人就需要重关注。
据说学习微表最快的就是老师，他们在知理论知识前，就能判断学生说忘带作业是不是本没。反过来，这证明了这样的老师打心底里关注学生。这也是为什么林亦初听说文灏擅微表时没有很吃惊，不觉得这像另一件事那么让人难以理解。
文灏是个懂微表的老师，审讯对象又是学生，可能他真的能提供一些帮助。
既然答应要去，就宜早不宜迟，林亦初先楼去，文灏把应安年叫门，给他说了这件事。
“你会解读微表？”应安年这才知这，他不加家群，又不会与其他幼儿园老师多
，现在才被告知这个让他心都提起来的事实。
“他真是太能
了”，“难怪他那么了解小孩的需求”，都是应安年在那一瞬间冒来的想法。除此之外，男人还有惊悚——那不是自己在想什么他都能猜到？！
文灏不知他真实的疑问，但从他语气听了一
过分的惊讶，这还是他第一次见应安年在乐乐的事之外表现得近于失态。
“只是懂理论，用起来可靠度很低。”文灏解释。
应安年的心稍稍放了，小孩心思简单，大人的微表应该复杂很多。这也是个对微表有误解的人。
“只有对熟悉的人判断
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