，偏往虎山行”的愚蠢。
当吕老师问谁想当数学课代表时，温一
立
举起了手，动作夹带着风，一副
定不移的模样。
然後、然後她发现竟然只有自己举起了手……
为什麽？！大家就那麽不想当数学课代表吗！
不晓得为什麽，周遭众人都用一
怜悯的表
看着她，只有台上吕老师轻声笑了，
神里带着鬼畜气息，只听他
：“没人想和一竞争？好吧，那数学课代表就是妳了。”
温一闻言颤声说了句“谢谢老师”，然後缓缓放
了手。
她怎麽有自己
了一件蠢事的
觉……
一旁唐
尧见她这副模样，忍不住笑了，：“别摆
这副纠结的模样，大家只是刚刚
名时被吕老师的神吓到，才没人敢当数学课代表，其实我倒觉得吕老师
好的。”
温一闻言脸
表一松，呵呵一笑：“是吗？”
唐尧挑了挑眉，似笑非笑。
第20章 Chapter 20
选完班级
与课代表後，还剩十五分钟才课，吕老师便利用时间连座位也一起换了。
他拿自制的签筒，每支签上都有一个号码，每个号码都有对应的座位，每个人
到的那支签上的号码就是他们接来半学期的座位，不许私底
换签，如有问题须告诉老师。
讲解完规则後，他便让第一排的同学先过来签。
这时，他角眸光一闪，突然补上一句话：“後的同学不用着急，
据机率公式来看，先与後的人到同一个号码的机率是一样的。”
温一闻言嘴角一，真不愧是数学老师……
而其他同学闻言恍然
，不懂的也装懂，真懂的则有几个人拿计算纸起来算是否机率真的一样。
温一见状嘴角又是一，要不要这麽夸张……虽然这题目她上一世算过，机率的确一样。
到温一的时候，她才刚完签，
着黑板上画的座位号码示意图来到第二排的最後一个位，看着前面的唐尧和他旁边的陈歆，觉得很巧。
接着她又看到乔神最後一个完，拿着签走到了……她旁边。
呃……这特么也太巧了吧！
温一再次叹缘分的神奇，先是
考时坐在前後，再是分发到同一个班级，最後还坐在一起了，她都要忍不住怀疑他们之间是不是有什麽奇怪的绑定
咒？
胡思
想一通後，她又转念一想，同桌坐了个学神似乎还真不错的……
想想当初她在图书馆多麽羡慕乔神的朋友，能有个学神当同学，现在这个“幸运儿”终於到她了哇哈哈！
於是她笑着对路乔轩说：“乔神，好巧呀！”
路乔轩见了她先是一愣，接着面
古怪的扭过去，半晌才应了一声嗯。
温一见状一愣，没明白他这是什麽意思，倒是前的唐尧转了过来，看着她和乔神两人，笑得意味不明，：“我从刚刚就想问了，你俩到底什麽关系？”
温一闻言认真的想了想，：“嗯大概是……赐予和被赐予神力的关系？”
唐尧：“……”什麽鬼！
他不甘心的看向乔神，却见对方抬淡淡的看他一，沉默了一会，像是在思考的模样，半晌，在唐尧期待的目光，乔神着开
：“嗯，的确是她说的那样。”
唐尧：“……”他不要和他们对话了，他的同学们都有病！
这时课钟恰好打了，钟声结束後，教室
的广播
传来一女声，通知同学们集合好往礼堂前
，准备开始开学典礼。
温一找了陈歆一起去，虽然她初时和陈歆也不算熟悉，但毕竟班上的女生她只认识陈歆一个，且她一直觉得这女孩看起来很文静，笑起来淡淡的，应该颇好相
。
边少了白晴
这个活泼
闹的主，温一虽然有些不习惯，但这倒是一个机会能去好好认识一从前不熟悉的人，与各式各样的新朋友。
当她们俩结伴走教室时，有个女孩突然跑过来拍了温一的肩膀，当她回看去时，就见面前站了个
小的女孩，
掌大锥脸，带着镜，笑弯的睛小巧玲珑，她有些暴牙，可却不妨碍她灿烂的笑容，她笑起来时颊边还有两粒酒窝，很是可。
女孩笑：“妳是温一吧？”
温一，她认得这女孩是她班上的，只是不太记得她的名字。
见她愣着，显然在思考她是谁，女孩也不在意，笑着说：“我是林可
，之前和妳在同一个数学补习班，我们坐得有些远，所以妳可能不记得我。”
温一的确不记得，毕竟她上一世的年纪离初有些远了，来到这一世也只上过几次数学班，且她边有个范玄叡就足够烦了，的确没什麽机会再去认识别人。
不过见女孩大方的介绍自己，主动和她认识，温一有些受
若惊，：“嗨，妳好！”
她上一世大学时就是个没有存在的系上边缘人，从没人主动来认识她，期考现时大家见了她也不晓得是他们班的，她也因着考上三
大学的失望与自卑心态，不愿意主动认识其他人，甚至怀抱着“不屑”与他们为伍的心态，真的非常糟糕。
虽然那只是一开始，温一到了大三、大四时，在大神的影响其实已经有些回复以前的开朗了，只是她与系上同学群离太久，想再
去有些困难，加上她那时外表欠佳，也不太有自信。
所以此时见有人主动来认识她，温一是很开心的。
林可见温一回应
，笑得愈发开心了，：“那个……我和班上其他人都不熟，只认识妳，我可以跟妳们一起走吗？”
温一笑：“好啊。”
前去礼堂的路上，林可与陈歆也彼此介绍了自己，一路上相洽的。
a附的礼堂唤作“寒松堂”，取自“松柏後凋於岁寒”之句，勉励学生在最艰难、最动盪不安的时期也能保有松柏之风骨，屹立不摇，耐得寒苦。
寒松堂分成上两层，格局近似於一般的表演厅，设有一个舞台，一楼是一片偌大的空地，此时整齐排放着数百张铁椅，二楼则是阶梯状的地板，学生能直接坐在上，越过第一排前方为安全设置的铁栏杆，看到底的一楼与最前方的舞台。
一年级的新生被安排坐在一楼，二年级与三年级则被分
到二楼去。
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