苏
看着程
傲，俊逸的脸上皱着眉，似是担忧。
“放心，我不是会逞
的人。”苏弯弯
睛，余光正好看到
门的监考老师，便结束了话题，“考试加油。”
*
上午的语文考试是苏的项，基础知识，理解，古诗词背诵对苏来说都比较简单。至于作文，毕竟是经历过大学里论文无数的人，初
六百字的作文简直就是小菜。苏没有检查试卷的习惯，洋洋洒洒的写了八百字，然后在监考老师诧异的目光
了试卷。
走
考场时才堪堪过了一个半小时。
苏跛着左脚，不敢太用力，每次稍稍一用力，左脚就隐隐作痛，把重心放到右脚上才好受些。
苏所在的教室在走廊尽
，她扶着墙走到楼梯
，拐了个弯，她便看到一双蓝白的运动鞋，目光往上是修
的
。
“你怎么来了？”
陆景铭咧着嘴笑得很得意，“我考完了啊。”
苏翻了个白没有接话，陆景铭架着苏的胳膊，让她把重心靠在他
上。
苏试图
回手臂，却不料陆景铭拽得更
了。
“陆景铭。”
“恩？”
陆景铭低看着台阶，小心翼翼的扶着苏往
走。
“你不用这样。”
“只是考完了顺
过来帮助伤残人士，怎么，
动了？”陆景铭侧着脑袋看了她一，又转了过去。
“我是轻微的扭伤，不是残疾。”可以自己走。
“都说了你陆哥我是顺路，日行一善懂不懂？”
顺路到初？
苏闭上嘴，抬时正好看见他
致得有些柔
的
廓。
*
午的考试是理科综合，也就是
理和化学两门，两
开始考试，到四结束。
苏的理化一直不是很好，但家有个天才哥哥如有一宝。这段时间苏有不懂的题目就会找苏牧讲解，虽然每次苏牧都会不耐烦，但讲解的时候总是很细心。苏早就摸清了这个傲
别扭少年的个
，自从苏牧开始给她讲题后，她便烦他烦得更勤快了。
苏的理化能提得这么快，苏牧是功不可没的。
苏提前半个小时了卷，又在楼梯遇见了陆景铭，这次她懒得多说，任由他架着自己往走。
☆、第二十三章 全能人才
第二天上午的考试是苏最讨厌的英语，不仅有讨厌的听力，还有讨厌的理解。
由于听力需要试听，要求考生提前十五分钟
考场，苏一大早就被苏牧架到了学校。
幸好苏这段时间被陆景铭
着看了几本英互译的，英语
平提了不少，至少应付初平是完全足够了。
苏皱着眉写完作文后，在监考老师和考生们习以为常的目光走了教室。
不过还有比苏更早的。
苏一教室就看到少年静立在栏杆旁。
苏冲他笑笑。
“考得怎么样？”程傲显然在等她。
苏想了想，心
很好的眯起了，“还不错。”
“那就好。”程傲笑了起来。
“还要谢谢你帮我补习。”苏说。
“没关系，”少年脸上染上一抹绯
，“那……成绩来我要验收。”
“好啊。”苏不知为何笑得更开心了。
“动作真慢！”一不满的声音传来，打断了两人的谈。
苏转，看见陆景铭靠在墙上恶狠狠地瞪着她。
不明所以。
苏觉得自己已经很快了，不然，以为谁都跟他一样变态么？
苏见陆景铭面不善，不知自己又哪儿招惹他了，正想着怎么开，却听见
上传来他愠怒的声音，“考完了还不走？”
说罢，也不等苏反应就架着她往前走。
“你
嘛？”苏抬，却看见陆景铭绷的颌，她皱了皱眉。
“他就是帮你复习的人？”旁传来冷冰冰的声音。
“恩。”苏这才想起后的程傲，她远远的回看了一，少年站在走廊上形未变，回眸间，两人的目光错，却因距离遥远看不真切。
“哼。”
一冷哼拉回了苏的注意力，她不解的看着陆景铭，“你生哪门气？”
“与你无关！”
得，她不问了。
*
午考文科综合，政治和历史两门，考试时间与理科综合一样，两个小时。
文科一直是苏的项，上一世她就学的文科，虽然说不上喜
，但是对于文科这
简单易懂的科目，苏学起来毫不费力，也乐得轻松。
政治和历史的题目比较简单，相比理化的计算，
政治历史的时候简直不要太好，就是写的字比较多。
苏再一次提前了试卷，这次监考老师对她淡淡的了，里的赞许很明显。
苏托着左脚走到楼梯，来回看了几，并未发现熟悉的影。
想到昨天的事，在心里叹了叹气，扶着墙，慢慢往走。
刚走完一层楼，里闯一抹修的影。
苏站直，静静地看着他。
半响，陆景铭叹了气，向她走来。
“你就不能说句好听的哄哄我么？”
苏不解的看着前的手。
哄什么？
怎么哄？
大男生还要人哄的？
面上闪过一丝狼狈，半空的手一把拽过苏的胳膊。
这，苏却微微的笑了。
*
最后一门是数学，理所当然的顺利。跟前面几科一样，苏早早就了试卷。
苏与陆景铭的关系如常，除了那天苏认为的“小孩闹别扭”以外，两人的相
方式似乎更近了一步，当然，这是陆景铭认为。
这次月考对苏来说算是重生后第一次真正的测试，虽然自己开了挂，但还是很兴。
考试结果在隔周周三才来，苏的排名是年级第二，白晓乐是年级第十，程岑也有了很大的步，了前一百。至于年级第一，自然是程傲。
而苏牧和陆景铭这两人的成绩，不用说，绝对的智商压制。
*
课铃一响，学生们立
舒缓了神经，苏站在讲台上看着一张张神放松的脸，绷的神经也松了来。
她放手的粉笔，拿着试卷回到座位上。
程岑立就凑了过来。
“怎么样？当小老师的觉好不好？”
照雷打不动的惯例，月考成绩来后的两天里，各科老师们都会把此次的考试况总结一番，再评讲考试试卷。
但铭盛的惯例略有不同，更倡导“带动式学习”
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