师宿舍有十间，学生宿舍有四十间。
前院后院各有两个独立的厕所，不是村里常见的旱厕，而是有些类似现代的蹲厕了。蹲厕还连接了一个化粪池，不仅方便卫生，收集起来的粪便也能拿去当
料，一举两得！而且这可是系统免费附赠的一个制作料的方法啊，已经
化
铁公
趋势的陶笉然在心里偷着乐。
陶笉然看了许久，谨慎地图纸放系统空间里。这些图纸里可不只有建筑图纸，还包括了一应的家
样式，抄完之后足足有一打纸，陶笉然愣是抄了半个月才抄完。要是不小心
坏了，他可得把自己心疼死。
过了正月十五，行知小学重新上课。而因为过年闲了将近一个月的农民们，又开始
田去了。经过一个冬天，田里土质会变
，在
耕之前得先把地锄松，再些料养养田。这时代是有料的，但都是简单的草木灰或者为数不多的不多的粪便，比较贫瘠一
的土地，偶尔还会实行
耕。
而田家的任务则更加艰
，
渠目前只整修好了损伤最严重，也是地势最
的几亩。田达开学之后，每天上午上完语文课，又匆匆回去帮忙，周末补课的时候思维也比以前缓慢了许多，整个人显得很是劳累。估计耕完后，他得都要消瘦一圈。陶笉然对此有些不满，这
学习效率可不行，
久去他这好好的一个苗
还没成就要被压垮了！
就在这时，镇上传来了好消息，陶笉然年前托木匠
的车，已经制作完毕了！
木匠托乐径村的人给陶笉然带句话，并且表示第二天要亲自把车送过来。
第二天是星期三，陶笉然
脆把带着学生们到村
迎接车的到来，顺便上堂社会实践课。
没让他们等多久，村就来了一辆驴车。驴车上绑了一整车的不同大小不同形状的木板，车上有两个人。一位大约二十来岁的男在赶车，另一个则是陶笉然上次见过的木匠，这次随他来的应该是他的儿。
那木匠看到陶笉然，只喊了一声“陶大郎”就不再说话，但表
却很急切。跟着他来的年轻男知
他寡言，便主动开：“陶大郎，不知这车要装在何
？”
陶笉然也很着急想要见识一书里
嘘得神乎其神的车有多厉害，也没有寒暄，直接把人带到了选定好的位置：“就是这里。”
闻言，章木匠父俩二话不说就开始卸木板，陶笉然大手一挥让学生们也去帮忙。
田达经过这段时间的补课，对陶笉然已经没有先前那么拘谨了，盯着木板的形状看了许久，忍不住问：“老师，这是要组装一个圆的东西来？”
陶笉然闻言，心
一惊。虽然图纸是他画的，但光看这些木板，他还真没办法想象最后能个什么东西来，田达居然能一
看穿？！这立
几何的天赋也太惊人了吧！不过惊讶归惊讶，陶笉然对这个得意门生还是很看重的，于是很耐心地回答了田达的问题，并且告诉他车的作用。
此时田里有不少村民在活，看着那一车木板被运过来，陶笉然还带着一群学生在帮忙，大家现在都已经知今天是上课日，这难也是在上课？于是也有不少人围了过来，有村民忍不住好奇问：“老师，这是什么啊？”
“这是车，是个好东西，等会儿你们就知了。”陶笉然故作神秘。
听他这么一说，周围的村民那心跟被猫爪挠过一般，好奇得不得了，还有不少人跑回去呼朋唤友。
不少村民一听陶老师带着一群学生现在田里，还在倒腾一个叫什么车的玩意儿，纷纷放手的农活过去围观。
第14章 014
陶笉然订的车组装起来有直径有三米，光靠章木匠父俩是组装不起来的，于是陶笉然也终于上前帮忙，这时学生们之也只有田达还帮得上忙，倒是围观的村民们有些
急也上前搭把手，就想快看看这到底是什么玩意儿。
一群人从早上一直折腾到正午，车的廓逐渐显
来。当庞然大
般的车竟然因为河
的冲劲转动起来的那一刹那，好些村民被吓得意识倒退了半步。
随着车缓慢地转了一圈，大量的呼啦啦地
溉在地势最的渠，不少老农民立即意识到了这玩意儿的作用，不由得呼
一滞，双目瞪得大大的，生怕自己错过一儿细节。
在场不少人家的田地都不是在地势低的地方，平时个稻，如何保证溉可是
等大难题。而且这还不是乐径村的单独现象，整个宁安地区多丘陵，只有一半的良田是于地势平坦的地方。
车的现，可以说是宁安农业发展史上
墨重彩的一笔！当贤亲王戚博涵在宁安地区推广了车之后，宁安的粮
年产量比以往翻了两倍！让宁安从贫瘠偏僻的小地方，摇
一变成了农民可以自给自足的
好乐园。
当然，此时在现场的所有人都没意识到，这个车会给以后的历史带来多大的影响。
田大叔驼背的腰也不由得
直了一些，神
切地看着在缓慢运转的车。这车是装在陶笉然家田里的，也就是说以后使用车的人是他！有了这个车，还有二十多亩的良田，即使要
五成租，但是养活家人绝对没问题！
一旁的章木匠父也是目瞪呆，虽然已经听陶笉然说过车的作用，但此时亲所见，还是觉得惊心动魄。
只见原本即使人掉去也只是溅起个
的平静河，此时被车狠狠地搅动起来，反抗得越激烈，车带起的量就越大。晶莹的河倒到岸边，发阵阵轰隆的响声，就像是大自然的怒吼，又像是人类文明战胜自然的
呼声。
陶笉然没理会那些大人们的想法，而是趁机展开了思想教育，转对激动又兴奋的学生们：“你们看，我们人类不如
有力；不如
能跑；不如野兽凶猛；但我们却能驯服为我们耕、驯服匹为我们代步、能杀死野兽保卫家园，你们知是为什么吗？”看到学生们懵懂地摇，陶笉然才继续，“因为人类有智慧，我们利用智慧去驯服和，利用智慧制作武
去对抗野兽。如今我们利用智慧，制造纺织机来纺织衣，制作车利用来帮助我们耕，日后我们还能制作更多利国利民的工，因为我们有智慧。只有知识，才能推动人类步，只有知识，才是第一生产力！只要有知识，我们就能
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