通过某一阶段的学习,会选择直接放弃。
喵咕,葱包烩上到初就差不多了嘛,他已经接
人类了,也不需要
太多心思,也别惦记着要来抢咪呜了。斯
达毫无心理压力地想
。
不过,开学后的第一夜,斯达就
刻
受到
学习带来的全新
受。不同于初
的寓教于乐,
学习
浅
,更加注重知识
系的完善和实践能力的培养,简而言之,对学生的要求也更加
了。这让小学和初
都是低调过关的斯
达有些措手不及。可是现在的他已经不是两岁而八斤的他了。面对挑战,斯
达信心满满,斗志昂扬。
其他几门都是之前学习过的,斯达有一定的基础。但是声乐这门课,对于斯
达而言,是一
全新的
验。声乐课的老师是一只巧克力
的伯曼猫,名叫可可,叫声特别悦耳动听。她教授学生们如何发
更加优
的叫声,控制声调和频率,让猫咪的叫声不再单调,反而像歌声一样动听。可可老师还通过多媒
课件,教授学生们如何
合人类的音乐
行和声或是合唱。斯
达迅速对这门课产生
厚的兴趣,并很快学以致用。
辛勤发现,他的狸猫最近对他的吉他很
兴趣,经常会蹲坐在他放吉他的架
上,一动不动地盯着他,直到他取
吉他。如果辛勤这时抱着吉他开始弹唱,斯
达就会顺从地趴在他的
边,眯着
睛,饶有兴趣地听他唱歌。听到
兴的地方,还会随着拍
喵喵附和着,就像是在为他
和声。
辛勤百思不得其解,难猫还能自己
化
音乐的天赋来吗?他在网络上搜索了很多关于猫咪唱歌的视频,有些看起来比较牵
,有些却真的匪夷所思。所以,他的斯
达也是一只有音乐梦想的猫吗?
不怎么样,只要斯
达喜
,辛勤一般都乐于
合。他还特地录制了一段斯
达和他一起唱歌的视频,发布到网上,引发了
议。
在视频里,辛勤弹唱慢奏版的小手牵大手。斯达趴坐在他
边的猫架上,两只爪
叉叠在
前,闭着
睛,尾
尖一甩一甩地
着拍
,在每个小结会喵呜一声,
合得天衣无
。一首歌毕,辛勤竖起手掌,对斯
达说
:“击掌庆祝。”
斯达慢慢睁开
睛,歪着
看了一会儿人类的爪
,缓缓地将自己的爪
贴上去,
了
嘴
。咪呜今天也唱得很不错哦。
“斯达怎么办,现在唱民谣好像没有太大的前途,你要不要考虑试试看嘻哈风格呢?来,把你的金链
正,
猫要有
嘻哈
神。”
“喵~”
——神经病啊哈哈哈哈哈
——哟哟哟哟what’sthisda bing forhomie from cats city listen up!
——我觉得ok
在咪呜的全力帮助,斯
达在声乐课上的表现一鸣惊人,很快就名列前茅,成为颇受老师关注的尖
生。虽然
步是值得骄傲的,但是斯
达又
现了新的状况:他偏科了。
偏科这个问题,其实很普遍。每只猫都有自己擅的领域和不擅
的方向,因材施教,就是要不局限于条条框框,不拘一格降猫才。不过既然是以考试审
为判断基准的教育
系,难免会为了升学而
现策略
问题。
斯达的人类语和声乐都学得很好,之前学得还可以的猫咪语文和戏剧,却因为升学后难度提升而渐渐落后于班级的其他同学。
的毕业考试并不像之前是单一
的选择,只要学生分数足够,就可以顺利
一阶段的学习。
生毕业后可以选择自己喜好的专业继续
造,但是大学也同样有权力
据学生在
阶段和毕业考试
的表现来判断自己是否需要这样的学生。因此,如果一只学生在平时课业表现
透
偏科、学习缓慢等问题,很可能会影响他
级领域的学习。
而斯达的目标,人类语,就是猫咪所有学科
最难的一门。
斯达急得团团转,最后还是找了猫
军事
麻薯。斯
达好不意思直接开
问偏科的问题,特地挑了一个不那么难的问题。“对了麻薯,有天晚上我偷偷溜
去参加社会实践活动。回来的时候,差
被咪呜发现。我记得你以前说过,人类不太喜
我们
跑,可是我不明白,他为什么看起来不
兴呀?”
麻薯打了一个哈欠,说
:“这个很简单呀。因为在人类的认知里,猫咪是没有办法自己判断什么是有利的什么是有害的。家猫如果溜
家门,如果不小心,很可能会发生意外,比如被车撞倒,或者被其他动
咬伤,又或者会吃
不该吃的东西从而生病。甚至有些猫咪,可能
门后迷路或者贪玩,就再也回不到原来的人类
边了,这会让
他的人类
到伤心难过。当然,如果你能克制自己,懂得为自己和人类负责,避免这些问题,定时去医生那里
检查,能在外边巡逻还是
有趣的。比如,最好是选择白天
去,晚上奇怪的动
比较多,万一发生意外,能求助的人类又很少。然后将
门的时间控制在人类可以接受的
度
,让他们知
你肯定会回来的。当然,最重要的是,你要让自己的人类相信,你是一只聪明而有担当的猫咪。有担当的猫咪是绝对不会让自己的人类担心的。”
斯达揣着爪
,嗯,很有
理呢。那我以后也要和咪呜好好沟通一
,我会对他负责任的,我不会轻易抛弃他的呢。
麻薯又絮絮叨叨分享了很多他自己的心得
会,还叮嘱斯
达要把笔记记
来。
斯达盯了一
像是穿着
衣外
的沙发,没说话。又想着怎么把话题引到偏科上来。他决定展开话题前,先礼貌地寒暄一
,“麻薯,看你这个样
,你小时候肯定偏科过吧?”
麻薯不解地皱着鼻,啊呜?
斯达不好意思地转了转脑袋,看向别
。“你偏科的时候都是怎么
的呢?”
麻薯终于听懂了,原来这个小
偏科了。他记得自己
的时候,成绩还是很稳定的,两门课程都是课代表,最后毫无悬念地考了班级第一名。因为成绩好,经常被老师要求带后
生,因此对于斯
达这样的经常
状况的小学渣还是很有经验的。“首先,你要想一想,自己是为什么偏科呢?”
斯达抖了抖耳朵。偏科还有原因的吗?
“那当然,猫在解决问题之前,一定要仔细思考,问清源,才能有的放矢,针对
地突破问题所在。”
斯达谦虚地压了压脖
,没听懂呢。
“嗯,简单来说,就是你要知自己为什么
不好,才能改
,才能
好啊。”
哦,懂了,可是我也不知我为什么学不好呢。我觉得我超努力的。
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