少年迷茫。
一个人飘到少年和猫旁边，说：
“那猫的意思是，它听不见，但能看懂你的
型。”
“也就是它会读
语。”
少年看向这人：你……
小绒
歪
打量这人手臂上缠着的链条：
熟。
这人对少年和猫
：“
照鬼故事的说法，你们可以叫我
差。”
小绒：“不是鬼差吗？”
差：“也行。一个意思。”
少年一时不知
自己是该震惊“猫会说人话”，还是该震惊“故事
的差真实存在”。
但总之，他肯定是很震惊的。
但震惊没几秒钟，少年被父母的痛苦唤回了注意力。
少年问：你们可以帮我给我父母带句话吗？
小绒，差摇。
然后小绒与差对视。
少年忽略掉差，将期待的目光投向愿意帮助他的猫。
差开：
“没有意义。
“他们现在虽然痛苦，但已经初步接受了你已死的事实。”
“这时候如果我们帮你带话，告诉他们这些天你其实一直以鬼的形态跟着他们、试图安
他们。”
“而现在，终于到了你无法继续维持鬼形态、即将彻底消失的时刻了。”
“你觉得，他们的痛苦是会减轻，还是加重？”
“他们会不会在重燃‘儿
以另一
形式还活着’希望的同时，又再一次经受‘儿死亡’的打击？”
少年张嘴，又闭上，魂
崩解的速度加快了。
小绒：“那不告诉他们他们的儿这些天一直跟着他们呢？只说，得到了一个托梦？”
差：
“然后他们会不会期待第二个梦、第三个梦？”
“会不会今后在遇到每一只猫时，都期待这又是儿的传话者？”
“直至期待儿的鬼魂以他们能看见的形态，重新飘到他们面前？”
小绒：
“人类的
会持续那么久吗？”
“也许几个月后，他们就能从失去儿的痛苦走
来？”
“也许他们还会生第二儿，之后便只在逢年过节时思念一
死去的大儿？”
“托梦之说只是帮他们熬过这段最难的日。”
差：
“你说的况存在，但也存在一辈陷在痛苦不来的况。”
“我们没有办法预见这对夫妻未来会成为哪一。”
“确实有可能带话是帮他们，但也有可能恰恰相反，是害他们。”
“既然我们无法肯定，那么自然是选择少
、不打扰。”
“活人的事，让活人自己
理。”
“鬼魂……在成为鬼的那一刻，就给自己作为活人的一辈画上句号吧。”
“放这辈，去消散，去走
辈。”
“一直往前走，不要回。”
少年听着差的话，愣愣地望向他的父母，也看着自己这辈的
被火化。
少年的魂闭上，一滴似泪珠的东西从他的角
。
但还未从他的脸颊上
落，少年的整个魂，连同泪珠一起，便碎成光。
光轻柔地拂过少年父母的脸庞，与日光相
，再不见踪影。
差目送少年的魂消散，然后转过脸看着小绒，以轻松的语气说：
“好了，同事，我们来相互认识一。”
小绒：“喵？”
差：
“我神没问题。”
“别把我跟你昨晚遇到的那个冒失蠢货混为一谈。”
“虽然我与他
的是相同的工作。”
小绒：
“我们可能得换个地方。”
“这里人来人往哒，说话不方便。”
“虽然活人好像看不见也听不见你，但我在活人的认知好像就是正常活猫。”
“一只猫对着空地方喵喵叫，尤其还是在火葬场这地方，活人见了会害怕。”
差将自己缠着链条的手伸向小绒。
小绒
上去。
接着这位差带着小绒当着活人的面慢悠悠地走了火葬场。
据小绒观察，活人们都没有注意到在正常视角现在可能算是浮空飘
状态的猫。
差：
“对，他们现在看不见你，你现在说话他们也不会听见。”
“你可以理解为，这锁魂链隔开了你与活人的维度。”
小绒：“那我们可以就在这里聊了呀。”
差：“这里气氛不好。我们去
快的地方聊。”
于是差和猫就到了一所正在举行篮球比赛的
里。
是瞬移过来的。
小绒：“差都掌握了空间技能吗？”
差：
“这不好说能不能算空间技能。”
“我并不能瞬间传送到任何坐标。”
“能被我用作传送落的地方，要么是我的魂局
残留在此，要么是此新现了需要理的魂。”
“总之，是魂的能量
引了我魂的主，
而实现了类似传送的效果。”
小绒看了看学校里朝气蓬
的学生，判断：“这里没有鬼。”
差：
“是的。我能传送到这里是因为，我有一分魂始终赖在这里不肯动弹。”
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