曹友琴说的那个小姑娘，荀繁没有印象，她每天忙着上学
任务，在外面的时间很短，休息日就宅在家里哪儿也不去，偶尔能看见有老太太捡纸壳
和
瓶，她将东西给了对方，从来不会
究那些人是谁。
荀繁的世界，以前被课业装满，后来被异能装满，她没有时间和
力去观看周围，直到现在，她要升大学了，疾行的步终于可以稍微停
来一些，有了一
观看四周的力。
聋哑人的小姑娘啊。
荀繁看着自己手上的手机，在这
设定的世界里，不会唱歌的人，还有不想说话的她，是不是就是一个哑
？
她可以借助手机，无障碍与父母聊天，那么那个可怜的聋哑小姑娘呢？她有能实时发声的手机吗？
又或者，在她的世界里，从来没有声音，她不需要声音，别人也不需要发
声音？
聊到
燥，荀繁的爸妈才算聊了个尽兴，两人荀繁，晚上打算吃什么，荀繁不知
，就拿起写着“随便”的纸晃了晃。
“既然这样~那你自己在家里呗！诶嘿！我和你爸去吃烛光晚餐哦~等我们回来，给你带儿~我的乖女儿，等妈妈回来给你带好吃的哦！”
曹友琴说完，去换衣服化妆，准备晚上去过二人世界，荀繁的爸爸荀泽也去换衣服了，只剩荀繁看着空
的客厅。
果然，父母是真
，孩是意外，她就是那个意外。
荀繁叹气，打算晚上也去吃，笑话，父母不带她，她难还不会自己去吗！
拿上手机就发，荀繁没有计划，反倒比父母还先门。
楼的时候，荀繁听见了一阵阵奇怪的声音。
呜呜呜，像是乐
在哭。
她不是聋哑人，她是听力障碍
荀繁在原地站了一会儿，确定声音是右手边方向传来，就往那边去了。
在一
草丛的角落里，荀繁看见了一个小姑娘。
小姑娘看上去七八岁的样，
上的衣服有地方已经开线褪
，但很净，
上扎着两个麻
辫，辫
糟糟的，扎鞭的人应该不是个熟手，她缩成一小团，不停地哭，发来的声音呜呜咽咽，就是荀繁听见的，类似乐哭泣的声音。
荀繁走过来，在手机上输
一段话，电音开始唱起来，“你是谁~为什么哭泣！”
结果手机唱完，还在哭泣的小女孩连都没抬，还是在不停呜呜呜，好像看不见荀繁一样。
荀繁皱了皱眉，电音声音很大，小女孩却没有一儿反应，说明她并没有听见，这让荀繁不禁想起在刚刚，老妈提起的，那个可怜的聋哑小女孩。
好像年龄和打扮都很贴切。
她掏纸笔，在纸上写字，写完刚想让小女孩看看，就愣住了。
这孩看上去才七八岁，不知有没有上一年级，她写得字对方能看明白吗？
荀繁删删减减，最后纸上只剩三个字。
“你是谁？”
都是很基础的常用字，荀繁觉得小女孩应该认识。
她伸手拍了拍小女孩的肩膀，在小女孩迷茫
神望过来的时候，举了举手上的纸。
小女孩看见上面的字，先是不解，随后那双清澈的大睛，像是被星火燃一样，
璀璨的光来，她张开嘴，断断续续发一些声音，手上好几个动作。
好消息，小女孩认字。
坏消息，荀繁不会手语。
荀繁将笔递给小女孩，示意她将名字写上去。
小女孩接过纸笔，重重，像是接到了一个十分重要的任务，抹去脸上的泪，她蹲在地上，将本放在膝盖上，一笔一划写着自己的名字。
“袁默”两个字现在纸上，因为年纪小，写来的字很大，默字更是变成了黑犬，但她很认真，没有一儿笔画错误。
人们学字，往往先学习自己的名字。
那是人上第一个标识，为人，必须有一个名字，有了名字，才能在这个世界生存。
袁默，这孩听不见也说不完整的话，不知是谁给她起的名字，一个默字，似乎概括了她的一生。
荀繁伸手摸了摸小女孩糟糟的发，接过纸笔，写上一句话。
“袁默，很
兴认识你，我叫荀繁。”
别的字都好说，但是荀繁的名字，可把袁默给难住了，她才上一年级，要不是她的名字里有默字，她现在还不认识默呢。
而荀繁的名字，无论是姓还是名，这两个字都太难了，好多成年人都不认识她姓，把荀字认成苟，而袁默，她连苟字都不认识。
但她认识句，繁不认识，但她认识紫。
于是荀繁就看见袁默在纸上，一笔一划，认认真真写了一句话。
“句紫
，我也兴。”
痛失姓名，变成句的荀繁沉默了一，她很想纠正袁默这个叫法，可是她不会手语，说来的话，对方也听不见。
算了，小孩兴就行。
荀繁倒是看得开，她站起，将蹲在地上的小萝卜也拉起来，又写了一句，“我送你回家。”
看见“家”这个字，小女孩泪又
来了，她摇了摇，手上笔画着，嘴里发啊啊的声音，仔细听，能听到一儿音调。
如果是正常的世界里，荀繁能从她那不清楚的发音
，听来是在说什么，可现在不是正常的世界，普通人说话都得通过山歌对唱来
，没有音调，她
本无法理解对方在说什么。
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