有这位莱尔斯归来的年轻一代
尖教练在，只看苏屿和周宇昂这几年的成
况就知
，就算不去外训，问题也不大。
但除了苏屿和周宇昂之外呢？
就比如q大的陈逸飞，在乔飞宇的推荐
选国家队的冬训大名单——结果其他选手全
外训去了，陈逸飞还留在国
受训，这到底是不受重视呢还是不受重视呢？
但据说在有人问到陈逸飞本人原因时，陈逸飞的回答是：“我还要上课。”
提问的人：？
然后众人才恍恍惚惚地想起——哦，对了，这个陈逸飞跟屿帝一样是个学霸，还在q大上学，据说还打算继续
考研
造呢。
提问的人在得到这个令人恍恍惚惚的答案之后，就没有继续挖原因了。
结果当然没有人知，陈逸飞的话并没有说完。
他还要上课当然是其
的一个原因，但是他也并没有说过这就是全的原因啊！
在国家队安排外训名单时，国家队的教练组也跟分选手
行了一次谈话，询问选手是否愿意留在国，国家队会安排以裴定山为首的教练组成员
合研究人员共同制定针对这一批年轻选手的期训练安排。
这是为了在通过海外训练继续保持外训选手质量的同时，也一步完善国家队教练组自
的执教训练能力。
期依赖外教不是什么好办法，国外的教学理念固然先，但是国如果始终不能够形成一
行之有效的教学方式而只是依赖国外尖教练对国家队选手的训练的话，那么国外的尖教练只会继续掌握权威、继续积累优秀的执教成绩。
而与之相对的，就是国家队的教练组带训能力始终无法自证，甚至有可能随着时间的推让国队自己的教练团队能力
平越来越低劣。
国家队自然不可能看着这
事发生，所以此前才会在裴定山的推动，安排了不少年轻教练陆续赶赴海外求学，就是为了逐步完善自己的教练团队。
海外教练是一柄双刃剑，国队需要利用海外教练的先理念与教学，但是也不能让自己被这一柄双刃剑所伤。
总之，在这理念的驱动，国家队安排了大批的选手远赴海外训练基地学习，同时也通过谈话留了一批年轻的选手，准备冒险让裴定山带队把这一批年轻的选手给带起来。
陈逸飞、叶明浩、蒋若辉……这一批年轻选手都是国家队在经过筛选和谈话之后留来的，其除了陈逸飞已经年满20之外，余的选手年龄都跟苏屿相差不大。
他们都有着足够
的天赋潜力，也有着足够的成时间。
国家队准备冒险用这样的一批选手来锻炼自己的教练团队，也希望自己的教练团队可以真正成功地将这一批选手给带起来。
到底是互相成就还是互相带累……谁也说不准，但是如果永远不愿意踏尝试的那一步，那国队的未来就永远缺乏自己的自主掌握能力。
有的时候，谁也不愿意去赌一未来，但是却又不得不去完成这样的冒险。
不论如何，最终国家队的新赛季冬训大名单和外训名单都得到了最终的确认。
时间到了10月旬，所有冬训大名单上的教练和选手都先集合参与了为期一周的军训，外训选手也在国先行了为期半个月的训练，提前针对外训选手打了各’预防针’，让外训选手在海外认真受训。
而在国训练的选手和教练也并不轻松。
以裴定山为首的这个教练组，其有一分还是老派的习惯，凡事以经验为依据——倒不是他们不愿意学习，主要是想法一时之间很难转过来。
年轻的教练有一分有海外学习经验，但是从来没有担任过主力带训教练，在给选手制定计划的时候，总是不敢轻易地论断，总是希望裴定山或是别的什么人能够给他们的方案行一些指导。
从冬训开始之前，裴定山就忙得脚不沾地。
反倒是苏屿看起来有些清闲——主要是苏屿自也是一个学习型的选手，他和裴定山之间的
几乎是平等的，裴定山会
据苏屿的各项数据跟他行沟通，也会就苏屿的个人
受来调整不同的训练项目比重。
他们两人之间的沟通充满了效率，不过通常况苏屿这年龄段的选手跟教练沟通是很难这么
准的，因为运动员本人虽然更加了解他们的
受，但是缺乏足够经验的况，他们未必能够准地描述这受，又或者不理解这受在比赛之对自的影响。
而对于苏屿来说，从裴定山开始教导他的第一天起，就将每一个训练对于他某一项能力素质的影响都跟他行了阐述。
裴定山对于苏屿最初训练的严苛要求，再匹苏屿自的学习能力与天赋以及他对于相关知识的钻研与学习，才构成了裴定山如今和苏屿之间的这更加轻松的沟通。
以苏屿当前的知识储备，如果说让他自己给自己制定训练计划，其实也不是不行了。
苏屿自己制定的计划虽然未必能够比得过裴定山——因为教练实际上是个非常复杂的系能力，优秀的教练需要广泛了解最先的训练理念和训练技巧、训练心理学、生理学，还有营养学以及生
力学等等不同的学科容。
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