颜祎也不知自己爬了多久的山,等到她将
度条爬到百分之十的位置后才从场景特效里面
来,好在不论她爬多久,外面的时间都只过去十分钟,不然她就真的要疯了。
可问题是,虽然时间没问题,但就算是意识爬山,她神上该累的还是累啊,完全不像‘盛世大唐’场景里那样,意识
去的时候
本
觉不到累!
爬了十分之一山的颜祎在意识从场景退
来后,虽然累到
打颤的
觉没有了,但
神上的疲惫却没有消失。
于是难得的,在刷完特效后颜祎并没第一时间学习状态,而是顺手
了‘
法学校’特效。
颜祎的想法是,她想换个场景歇一歇,但又不想浪费时间,所以脆就
‘
法学校’场景里好了,反正里面的时间
速是10:1,里面待十分钟外面才过去一分钟,就算是歇一歇也好,就当是意识层面累的
、刚好在意识层面里歇好了。
哪成想就这么一个举动,让颜祎彻底打开了新世界的大门!
一直到颜祎从‘法学校’场景里面
来,她的表
都是恍惚的。
为了治愈自己被迫爬山后受伤的心灵,颜祎这次并不是以观察者的份
到
法学校这个场景
的,而是显
在人前。
颜祎打算的很好,万一自己因为语不好的问题被踢
来也没关系,她就乖乖回去学习嘛。
可让颜祎意外的是,这次她显在人前后,场景特效竟然还给她安排了一个
份,那就是
法学校的学生!
就在颜祎惊喜的猜测自己是不是能在场景特效里学习法的时候,就糊里糊涂的被周围同学拉着去上
药课去了!
很快,颜祎就惊喜不起来了!
家人们,谁能想到啊,法世界的
药课教的竟然是
的化学和生
!
这合理么?
颜祎当时都懵了,直的站起来看向黑板上熟悉的化学方程式。
当颜祎不小心和讲台上的蓝卷
药课老师对视上后,颜祎‘唰’的一
又坐了回去。
很快,颜祎就十分离谱的在场景特效里上起了用英语讲的化学和生课,还是那
纯纯的理论课,什么
反应方程式、大学化工原理、分
与细胞、稳态与调节、
质结构、有机化学、
理化学……
颜祎觉得自己错了,这哪里讲的是的知识,怎么连大学的
容都冒
来了?
其实颜祎是有机会撤的,毕竟她可以主动离开场景特效嘛,可谁能想到药课老师那么‘
诈’,竟然将枯燥的理论课程讲的妙趣横生,时不时的还利用
法将一些理论知识
象化,让学生们能
看见分
破裂成原
、原
又重新排列组合生成新分
的过程!
如此带着法
彩的上课方式简直太神奇了,这不比
实验课上的实验有趣?
尤其是药课的老师还能巧妙的将
化学生
课上的
容和
药的制作结合在一起,随手挥了一
法
后,颜祎和其他学生面前的课桌就变成了实验
作台!
颜祎他们竟然可以一边听课,一边在面跟着
作实验,这简直太酷了!
渐渐的,颜祎忘记了时间、忘记了酸、也忘记了在场景特效里被迫继续学习的苦
,
神变得越来越专注,虽然很多专业
比较
单词她听不太懂,但结合
药课老师的演示,还是能猜的七七八八的。
当然,这专注在
药课老师开始行使全世界所有老师的权利,喊同学们站起来回答问题时,瞬间清醒。
颜祎只有一个想法:完了!
她虽然在生里面自信自己英语不错,但是在
法学校这个英语才是所有人母语的学校里,她可不觉得自己的英语
语能和其他同学比。
想到场景特效的特,颜祎突然很担心万一自己被
药课老师喊起来答题,被场景特效判定自己英语
语不符合本场景正常逻辑后直接被踢
去。
只能说怕什么来什么,没等颜祎想好该怎么办,她就成为本节课第一个被老师喊起来的‘幸运儿’。
“这位神秘又漂亮的女同学,你来回答一制作幸运药
时,需要如何
理银杏这个材料。”
虽然药课的老师并没有
自己的名字,但颜祎却注意到对方一直在看着自己,再加上老师竟然说她神秘又漂亮诶~
于是,颜祎在药课老师鼓励的
神
站了起来,脑
飞快的将夏国语和英语
行转换,语速缓慢的回答:
“银杏属于植
,
植
有木质
和鳞片状的叶
……制作幸运药
时,我们需要提取
银杏叶
的……”
槲素和银杏叶
酯里面的‘
脂’两个单词颜祎一时忘记怎么说了,所以只能使用拖延大法,从
植
开始讲起。
颜祎也不知自己为什么要拖延时间,可能是因为她突然有
喜
这么生动有趣的
药课了吧,也可能是因为教室里的氛围太好,以至于让她忘记这里不是熟悉的
班!
只是,再拖延时间,颜祎也不能一直讲去啊,就再她
上就要因为单词储备量不足而被场景特效踢
去的前一刻,坐在颜祎前面的一位
着黑框
镜的女同学悄悄在背后举起了一张小纸条,上面写的竟然是槲
素和银杏叶
酯的单词!
颜祎:!!
谢她
法学校的新同学!
谢全世界所有同学都有着在老师提问时,友好提醒答题同学的
好传统!
谢场景特效如此真实又符合逻辑的安排!
顺利答完题后,药课老师特意夸了一句颜祎的基础好,这才让她坐
。
张的小心脏还在扑通扑通
个飞快的颜祎坐
后,先是对前面害羞的
睛同学
激的笑了笑,这才有心
去欣赏别的同学被叫起来答题的场面。
过了一会后,颜祎才发现自己刚才实在是张的有些没必要。
事实上,整个法学校里的同学来自世界各地,虽然大家说的都是英语,但有的同学
音比她严重多了,看
药老师双
发直却又努力维持老师姿态的样
,就知
他都未必能听懂。
除此之外,这可是在课堂上啊,课堂上学生回答不上来问题有问题么?
最多算作该同学没有认真听讲或者知识掌握的不扎实而已,老师批评几句也就是了,在正常逻辑里完全没有问题好么!
一连看到好几个不是因为语太烂被老师允许坐
、就是回答问题支支吾吾驴
不对
嘴后被老师无奈的摆手坐
后,颜祎彻底放心了。
看样她暂时不用担心自己被场景特效踢
去了。
虽然她才重生回来十几天,但学生,她是专业的!
不知是不是后面站起来回答问题的同学一个比一个差,导致
药老师对颜祎这个问药材如何
理的问题,却恨不得从药材如何生
开始回答的同学好
度蹭蹭蹭的往上冒,就连她在前桌同学的提示
才完全回答上问题的事
都被
药老师给忽略了。
这么认真的同学能有什么错呢?她一定是因为有
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