夏九嘉少了两分，加上英语作文少了一分，还有生
差0.5。
“……”沈曦想：还是卷面问题？
他的字太龙飞凤舞？
沈曦看看夏九嘉的俊秀小字，问：“冻宝……我的字……很难看？”
夏九嘉瞥了一
：“此难看非彼难看。
潇洒，但太草，不好懂。老师一天要看那么多的卷
，看你一份的时间能看别人两份，心
不好，就不容易给55以上。你看看你这字儿……卷上有方格，你却总写
去。每个字要一样尺寸，而不是忽大忽小。”他今天
冒，嗓音有些沙哑，却有另外一
味
。
“不是……”沈曦不服，“有的字儿笔画好多，就是容易写去啊。这小方格装不
。”
“怎么会装不？”夏九嘉说，“笔别太
。手腕动作小
、轻，横平竖直，或平行或
叉，小心控制，别碰到一起。”
“不信。”沈曦说，“比如‘沈曦’二字，能装得？不碰到一起？”
“很简单吧。”
“你写。”
夏九嘉无奈，在自己语文卷上，作文最后一行面的空行里边认认真真地写：【沈曦。】
沈曦一看，还真工工整整，落在小方格
。“曦”字一共有20来划，居然每笔都很清晰。
“……神奇，”沈曦一向大开大合，什么动作都是，包括写字也是，到十分不可思议，说，“冻宝，再写一遍，我观
观。”
“……”夏九嘉只好又写一遍，【沈曦。】
沈曦自己尝试，不行，挤在一起，又：“我再瞧瞧行吗？”
夏九嘉只好继续运笔，一边写字一边教导：“就……心细一，横竖都离得近，别碰到彼此。”
沈曦叨咕：“会不会是因为我惯用手不是右手……？小学一直左手写字，五六年级才扳过来。”
夏九嘉想想：“也有可能。”他想象了一，如果自己左手写字，恐怕也是很难练到这个程度，也许同样老大一个汉字。
“那怎么办啊？”难永远无法超过
晶
冻？
“还是练吧。”夏九嘉说，“买字帖练。先描着写，再照着写，我以前练庞
华。个人觉得，现在各
字帖满地都是，写得最好的还是庞华。字结构好、写得熟，应该就能
格。”
沈曦
叹一声：“也只能这样——”
他一边说，一边也在自己作文面空的格里边反复地写“夏九嘉”。夏九嘉早已习惯，没
。
大约半小时后，语文老师讲完两篇理解，行到了作文。
余忠善留在
一，新语文老师姓金，外号叫作“
人儿”，倒不是因为得好看，而是因为谈古论今时特喜
说“人儿”这几个字，仿佛一个著名文学八卦记者。曹
和他的人儿的二三事、项羽和他的人儿的二三事……信手拈来。
语文老师先分析了作文题目
层
义，又讲述了些动笔方向，而后便：“面大家来听几篇分范文。第一个，夏九嘉，上讲台来念念作文。”说完指着夏九嘉，“这篇作文拿到57分，大家学习学习。”
夏九嘉清清嗓，说：“我昨晚得了冒。”讲几句还行。念800字，而且还是大声地喊，会要命。
语文老师也不勉
，目光望向第四排
：“那学委，孙天姝，替夏九嘉念念好了。”
孙天姝说：“行。”
等孙天姝拿走卷，夏九嘉才猛地记起最方有六个“沈曦”！！！
应该没事的吧……他想：孙天姝应该会当作没看到吧？？？
是的，她又不傻，肯定知那几个字不是作文的一
分。
台上，孙天姝朗声读着夏九嘉的57分作文：“……银杏树斜着刺向天空，庞大的
来，竟绵延到屋前边，让人猛然想起它的年纪……”
几分钟后，孙天姝徐徐念完夏九嘉的那篇作文，往一瞧，忽然抿
一笑。
她一向帅、酷，此时却是了一：“……让我想起苏轼名句‘人间有味是清’。”顿了一秒，又，“沈曦、沈曦、沈曦、沈曦、沈曦、沈曦。”
语文老师：“？？？”
全班同学：“？？？”
夏九嘉：“……”
孙天姝说：“全文结束。”
在全班同学一脸问号的氛围，她望向语文老师，解释：“我照着念。倒数第二行是‘让我想起苏轼名句：人间有味是清’，倒数第一行是六个‘沈曦’，间各空两格，不懂。”
夏九嘉
气，沙哑着声音说：“最后一行不是作文的一分，刚刚写的，练字来着。”
他没意识到这话十分暧昧——练字
嘛写自己同桌名字？
于是，想多的想多，没想到的就没想到，大
痴蒋洁一双睛滴溜溜转。
语文老师最
人儿，钢铁直男，没有一秒觉得不对劲，又说：“好，这个就是57分的作文，都学习学习。第二篇，沈曦。”
“哦。”沈曦扯着卷，放在讲桌上边，两手把着讲桌两边，两脚后退一步，“题目是。”
睛扫到第一行上：“办公桌门轻轻划开。侦探立即起
……”
一篇作文读完，沈曦盯着最后一行念：“在过去、现在以及未来，人类的手都是肮脏的。夏九嘉、夏九嘉……夏九嘉。”一共九个。
语文老师：“……”
全班同学：“……”
夏九嘉面
沉。
沈曦一笑：“与刚才呼应一。我们两个一起练字儿来着。好，先从对方名字开始练起，好。”
蒋洁目光更加灼灼。除她以外，还有几个女生也是。
语文老师完全不懂，只觉莫名奇妙，让沈曦回到座位，又起了一个同学：“第三篇，张馨……”
两节语文上完，夏九嘉心有鬼，总觉得已经曝光在日光。
不过，算了。
不想解释，无所谓了，夏九嘉想：就那样吧。
有人以为他和沈曦是一对儿……就以为吧。
三四节是新班主任杨树果的理课。
杨树果一屋便对沈曦说：“沈曦，课间打打闹闹，到教室后面靠墙站着。”二六班在拐角，教室很大，一般况，杨树果不让学生到走廊罚站反省，而是让人站在后排窗
附近，一边听课一边教训。
“哦……”沈曦理100，也不拿卷，而是拎了一本教辅，晃晃悠悠走向墙角。
他吊儿郎当，一会儿看看黑板，一会儿看看教辅，一会儿看看冻背影。然而，一段时间过后，沈曦神忽然变得十分严肃——他发现一件事有不对。
黑板上，有个别字有些模糊。
二六班在拐角里，面积惊人，而杨树果是
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