如何不用字描写
的
觉?
夏天,停电了——
这可真是要了亲命了,太火辣,没有一丝风,于知乐的脸是
的,呼
来的空气也是
的,汗像是
不完似的,刚
又冒了
来。
右手握着笔垫在纸上,时间久了再抬起手来时,纸上就留了明显的汗渍。
要问于知乐现在最佩服的人是谁,就要数旁的同桌叶杨了,在这烤炉一样的教室里,借着桌面上堆积的书本和试卷,睡得跟
暑了一样。
讲台上的老师拿着粉笔戳了戳黑板:“再辛苦也就剩这一个月了,都打起神来。”
“考作文的
题方向常跟时
话题有关,黑板写的这些你们都要注意一
,还有最喜
的包括人生和时间上面的思考,这节课我们主要讨论一
这个。”
“时间是什么?”
老师丢这个问题,目光转了转,落到于知乐的
上,“于知乐同学,你来回答一
。”
于知乐想了想:“时间不在于你拥有多少,而在于你怎样使用。”
教室里闷的气氛顿时
快起来了。
老师满意的了
:“回答的很好啊。笑什么?安静!”
窗外来一丝凉风,于知乐惬意地呼了一
气,这
闷
之
,少动少说话是最好的选择,后面还有两节课,衣服被汗
后黏糊糊的
觉可不好受。
“于知乐同学,你继续说。”
作为品德尚、智力又
、
力又好、
得又帅、劳动从来用不着自己动手的新时代好学生,于知乐当然有自己对时间的思考。
他清咳两声,偷偷用脚踢了踢同桌叶杨,老师从讲台上走来了,这家伙还睡得跟猪一样。
“时间是一个象的概念,哲学家和科学家都无法给予一个准确又清晰的解释。”
“我们对时间的概念,主要是我们自对周围事
变化的
知,绝对的运动和相对的静止,像是
天里植
的开
发芽,秋天里果实的成熟和枯萎,这个过程便是时间里的季节。”
“如果用维度来代表时间的话,我认为是一维的,就是几何的一条直线,直线没有,也没有终
,时间是意识存在的标尺。”
“过去、现在、将来。”
“时间不可逆,因为质的变化不可逆;时间无法停止,因为
质的运动无法停止。”
“嗯……”老师了
,引导
:“于知乐同学的
理学的很好啊,那你从
得到了什么样的启发?”
时间啊,总是痛苦的时候漫,快乐的时候短暂……
十七八岁的青,就是老师在上面没完没了的讲,你在
面没完没了的听,好不容易挨到放学的时间,一起蜂拥到
台看对面
专技校那群穿着短裙走
来的女孩
,说不定还有黑丝呢,
非鱼安知鱼之乐?
当然,想的跟说的是两回事,偷看穿短裙的女孩和谈恋
、打游戏、看小说一样,写到
考作文里,那都是思想不正确的浪费时间恶习。
于知乐正:“时间是公平的,鲁迅说,使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延
了人的生命。所以我们要赋予时间价值,努力学习,
理好时间,不能沉迷短暂的快乐!”
听到于知乐的这番回答,老师很满意,摆手让他坐。
目光一转,终于注意到了躲在的书堆后面睡觉的叶杨,于是音调
:“叶杨,你来回答一
。”
周围的目光一聚集了过来,熟睡的叶杨愣是一
反应都没。
于知乐为他默哀,用手了几
他的大
提醒他。
叶杨迷迷糊糊还有些不耐烦的语气:“先
脚……”
班上同学安静了一会儿,随后哄堂大笑起来。
作为语文老师兼班主任,老师可算是气得不轻,天气又这般闷,火气只往
冲。
“这个年龄段,这个阶段,你怎么睡得着觉的?!”
“还有多少天就考了?不抓
时间查漏补缺,还浪费在打瞌睡上面,还先
脚,想的都是什么!”
“时间是可以重来还是停止?!叶杨,叶杨!”
这么大的动静,昨晚熬夜肝了一晚上游戏的叶杨终于是醒了,睁开
看到一脸‘你自求多福’模样的于知乐,再抬
看到一副要杀人模样的老师……
“你站起来!”
叶杨魂都还没回到上,便
意识地熟练站起。
蹭地一,
碰到了桌
边缘,起
的动作太猛,本就重心偏移的桌
开始倾倒。
垒砌的书本摔落
来,书页在空气
张开,还有两
油
笔,
杯也掉落
来,里面的
从杯
倾洒,飘在空
的
珠,叶杨想要去补救的双手,周围女同学瞪大的
睛,小手挡住的嘴
还没来得及发
声音……
【暂停】
明明是三维的世界,在这一瞬间,却像是二维的动画片一样,因为某人了暂停键而卡住了。
在那极短的时间里,于知乐觉自己似乎恍惚了一
,有
莫名地眩
涌来,等他回过神来的时候,
前看到的便是这样一个静止的世界。
运动断,声音
断,所有与‘静’相对的‘动’都在这一瞬间停止了
来。
空气凝固了,风没了,浪没了,连心
也不再能
受到。
原本吵闹的教室变得寂静无声,老师和同学像是雕塑一样定格,或笑或闹或惊,表停留在那一瞬,这
超现实的状况让于知乐有
烈的不真实
。
怎么回事?
当他的反应到不寻常,想要站起来看看的时候,才发现连他自己都动弹不得,连转动一球都无法
到。
在这现象
,他的意识保留了
来,像是鬼压床似的,意识跟躯
剥离了,能看能听能想,却无法有任何的动作。
向来冷静的于知乐也不淡定了,这到底是咋回事啊!
果然世界就是缸之脑么?
了这么大的bug,程序员呢,赶
修复啊!
困在教室当无法动弹,于知乐也不知
外面的世界到底怎么样了,关键是其他人的状态,是像他一样还保留着思维吗。
总之这静止状态绝对不好受,
心的不安和孤寂越发
烈。
也不知过了多久,如画一般静止不动的世界里,终于有了一丝动静。
静谧的午后光落在她脚
,迈动着轻盈步伐的少女,无视时空的冻结,闲
信步般地走
了教室里面。
于知乐想呼喊她,可却怎么样都喊不声。
而且因为球无法转动的缘故,无法清晰地聚焦到她的面容,只
觉她在逛公园似的,明明都已经是这么匪夷所思的事
了,她竟然一
惊讶都没有吗。
还有为什么她能动?外面的世界到底怎么了?能注意到被困在这的我吗?
她似乎并没有注意到于知乐的异常,或者说在她看来,这时间空间包括所有人的思维静止才是正
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