如何不用
字描写
的
觉？
夏天，停电了——
这可真是要了亲命了，太
火辣，没有一丝风，于知乐的脸是的，呼
来的空气也是的，汗像是
不完似的，刚
又冒了来。
右手握着笔垫在纸上，时间久了再抬起手来时，纸上就留
了明显的汗渍。
要问于知乐现在最佩服的人是谁，就要数
旁的同桌叶杨了，在这烤炉一样的教室里，借着桌面上堆积的书本和试卷，睡得跟
暑了一样。
讲台上的老师拿着粉笔戳了戳黑板：“再辛苦也就剩这一个月了，都打起
神来。”
“
考作文的题方向常跟时
话题有关，黑板写的这些你们都要注意一，还有最喜
的包括人生和时间上面的思考，这节课我们主要讨论一这个。”
“时间是什么？”
老师丢这个问题，目光转了转，落到于知乐的上，“于知乐同学，你来回答一。”
于知乐想了想
：“时间不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。”
教室里闷的气氛顿时快起来了。
老师满意的了
：“回答的很好啊。笑什么？安静！”
窗外
来一丝凉风，于知乐惬意地呼了一
气，这
闷之，少动少说话是最好的选择，后面还有两节课，衣服被汗
后黏糊糊的觉可不好受。
“于知乐同学，你继续说。”
作为品德尚、智力又、
力又好、
得又帅、劳动从来用不着自己动手的新时代好学生，于知乐当然有自己对时间的思考。
他清咳两声，偷偷用脚踢了踢同桌叶杨，老师从讲台上走来了，这家伙还睡得跟猪一样。
“时间是一个
象的概念，哲学家和科学家都无法给予一个准确又清晰的解释。”
“我们对时间的概念，主要是我们自对周围事
变化的知，绝对的运动和相对的静止，像是
天里植的开
发芽，秋天里果实的成熟和枯萎，这个过程便是时间里的季节。”
“如果用维度来代表时间的话，我认为是一维的，就是几何的一条直线，直线没有，也没有终，时间是意识存在的标尺。”
“过去、现在、将来。”
“时间不可逆，因为质的变化不可逆；时间无法停止，因为质的运动无法停止。”
“嗯……”老师了，引导：“于知乐同学的理学的很好啊，那你从得到了什么样的启发？”
时间啊，总是痛苦的时候漫，快乐的时候短暂……
十七八岁的青，就是老师在上面没完没了的讲，你在面没完没了的听，好不容易挨到放学的时间，一起蜂拥到台看对面专技校那群穿着短裙走来的女孩
，说不定还有黑丝呢，非鱼安知鱼之乐？
当然，想的跟说的是两回事，偷看穿短裙的女孩和谈恋
、打游戏、看小说一样，写到考作文里，那都是思想不正确的浪费时间恶习。
于知乐正
：“时间是公平的，鲁迅说，使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延了人的生命。所以我们要赋予时间价值，努力学习，
理好时间，不能沉迷短暂的快乐！”
听到于知乐的这番回答，老师很满意，摆手让他坐。
目光一转，终于注意到了躲在的书堆后面睡觉的叶杨，于是音调
：“叶杨，你来回答一。”
周围的目光一聚集了过来，熟睡的叶杨愣是一反应都没。
于知乐为他默哀，用手
了几他的大
提醒他。
叶杨迷迷糊糊还有些不耐烦的语气：“先
脚……”
班上同学安静了一会儿，随后哄堂大笑起来。
作为语文老师兼班主任，老师可算是气得不轻，天气又这般闷，火气只往
冲。
“这个年龄段，这个阶段，你怎么睡得着觉的？！”
“还有多少天就考了？不抓
时间查漏补缺，还浪费在打瞌睡上面，还先脚，想的都是什么！”
“时间是可以重来还是停止？！叶杨，叶杨！”
这么大的动静，昨晚熬夜肝了一晚上游戏的叶杨终于是醒了，睁开
看到一脸‘你自求多福’模样的于知乐，再抬看到一副要杀人模样的老师……
“你站起来！”
叶杨魂都还没回到上，便意识地熟练站起。
蹭地一，碰到了桌边缘，起的动作太猛，本就重心偏移的桌开始倾倒。
垒砌的书本摔落来，书页在空气张开，还有两
油
笔，
杯也掉落来，里面的从杯倾洒，飘在空的珠，叶杨想要去补救的双手，周围女同学瞪大的睛，小手挡住的嘴
还没来得及发声音……
【暂停】
明明是三维的世界，在这一瞬间，却像是二维的动画片一样，因为某人了暂停键而卡住了。
在那极短的时间里，于知乐觉自己似乎恍惚了一，有莫名地眩
涌来，等他回过神来的时候，前看到的便是这样一个静止的世界。
运动断，声音断，所有与‘静’相对的‘动’都在这一瞬间停止了来。
空气凝固了，风没了，浪没了，连心
也不再能受到。
原本吵闹的教室变得寂静无声，老师和同学像是雕塑一样定格，或笑或闹或惊，表
停留在那一瞬，这超现实的状况让于知乐有
烈的不真实。
怎么回事？
当他的反应到不寻常，想要站起来看看的时候，才发现连他自己都动弹不得，连转动一球都无法
到。
在这现象，他的意识保留了来，像是鬼压床似的，意识跟躯剥离了，能看能听能想，却无法有任何的动作。
向来冷静的于知乐也不淡定了，这到底是咋回事啊！
果然世界就是缸之脑么？了这么大的bug，程序员呢，赶修复啊！
困在教室当无法动弹，于知乐也不知外面的世界到底怎么样了，关键是其他人的状态，是像他一样还保留着思维吗。
总之这静止状态绝对不好受，
心的不安和孤寂越发烈。
也不知过了多久，如画一般静止不动的世界里，终于有了一丝动静。
静谧的午后光落在她脚，迈动着轻盈步伐的少女，无视时空的冻结，闲
信步般地走了教室里面。
于知乐想呼喊她，可却怎么样都喊不声。
而且因为球无法转动的缘故，无法清晰地聚焦到她的面容，只觉她在逛公园似的，明明都已经是这么匪夷所思的事了，她竟然一惊讶都没有吗。
还有为什么她能动？外面的世界到底怎么了？能注意到被困在这的我吗？
她似乎并没有注意到于知乐的异常，或者说在她看来，这时间空间包括所有人的思维静止才是正
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