上课,批改作业才是元艾一天主要的容。
现在少了一个刺谭越,元艾的工作倒是轻松了不少,课间都是学生来办公室问题。
谭越现在哪里有心思去跟人打架斗殴争地盘,每天就瞅着老师去树,就觉得很糟心。
谭越其实很想告诉元老师,学校是一个很特殊的地方,植是绝对
不活。
可是,如果说了,就必须解释为什么。
有些事,元老师不能知
,知
了就会被吃掉。
上一次……上一次的事都没有结束,谭越时时刻刻都在担心某一刻傅老师就把元老师吃了。
偏偏元老师还在琢磨着树,想要
树还好,但问题是,元老师对她自己的
境一无所知。
一边找校要资金在学校
树,另一方面她居然又占了傅老师的
育课,来上作文课!
占傅老师的课!
“元老师!你别再占育课了!”他仿佛已经看到傅老师变成老虎,一
就把人咬死的画面了。
“这大雨天的,你们还准备
去淋雨上
育课吗?你们在教室里面坐着也是坐着,不如写800字的小作文。”元老师走到了讲台上,“课代表把试卷发
去。”
“这节课专门写作文,试卷剩的
分
课后作业,我明天评讲。”元艾一边说着,一边把数学老师留
来的板书
掉。
谭越还想说什么,就看到傅老师从窗外走过,这一次跟以前不一样。
以前傅老师从窗外路过,目不斜视。
而这一次,谭越看到,从来不关注外界的傅老师,看向了正在黑板的人类。
谭越仿佛看到了人类老师的脖已经在虎
了。
不行,他得想办法,不能让元老师继续这样招傅老师的恨了!
你不喜傅老师了?
谭越坐在最后一排,发来的试卷铺在他的桌上,窗外的傅老师依旧没有走。
今天外面着大雨,噼噼啪啪的。
元老师原本坐在讲台上,低着写着什么,一阵风
教室,带着外面
场的土腥味。
元老师起,走到了窗
前,关上了窗
。
元老师走到窗边时,傅老师这才离开。
谭越看着这一幕幕,傅老师分明就是讨厌元老师,所以才会在窗外看着元老师。
这是猛兽对猎的一贯
法,狩猎之前会先盯着猎
的一举一动。
谭越心里着急,就在这时,他看着卷上作文题目,突然有了一个绝佳的主意。
午午休,元艾也趴在桌
上睡了一小会儿,但睡在胳膊上有
不舒服,只睡了一小会儿就醒了。
安静的办公室里,元艾批改着大家这节课写的作文。
作文是材料作文,讲的是大豆,心是不同的思维方式带来不同的命运。
元艾认真地看了起来,经过两个月的教育,作文大多数都能够扣到题上,就算是没什么可以写的,也知三段式作文。
总的来说,大多数同学都在及格线上。
直到——
“从前有一颗豆,它掉
了
人
的
里。”
元艾看到了第1句话,第一反应就是去翻名字。
果然,不愧是你,谭越同学。
元艾继续往看——
“大豆并不知其他
都是
人
的
,但
人
都知
,
人
们不喜
大豆
,所以如果大豆
发现了其他
都是
人
,那大豆就会被
人
吃掉。”
元艾:“……”要理解学生的奇思妙想。
元艾就看到谭越了600多字的有一个第二厉害
人
很喜
大豆
,希望大豆
能够活
来。
但大豆太笨了,居然去跟其他
人
争
分,最后最厉害的一个
人
毫不客气地吃了跟他争
分的大豆
。
元艾一字不落地看了来,就想知
谭越能写
个什么,试图理解一
学生的奇思妙想,结果真看得
睛疼。
万万没想到的是,就这样来居然还能
个
心
容
来——
“大豆的故事告诉我们,如果大豆对最厉害的
人
好一
,不要去跟最厉害的
人
争
分,她就不会被最厉害的
人
吃掉。”
元艾觉得好笑又好气,之前谭越写的作文称不上好,但也没有这么不着调,这分明就是故意的。
元艾评选了最好的五篇作文和大家在作文里面
现的问题,为接
来的作文课
准备。
至于谭越的大豆,第二厉害的
人
,最厉害的
人
的故事,并不适合评讲。
元艾把批改完的作业放在一边,闭着睛,
了
太
。
此时,傅臻起,从她办公桌前走过,元艾能够听
他的脚步声,但她并没有睁开
睛去看他。
“元老师,你最近都没怎么看傅老师了,你是不是不喜傅老师了?”伍老师凑到了元艾
边,非常小声地说
:“你都不看他了。”
元艾愣了一,看向伍老师,笑了:“最近太忙了。”
喜自然是喜
的,但元艾是成年人了,除了一开始因为初次喜
上一个人,总是
不自禁。
现在习惯了,也就会克制自己了。
元艾便不再把自己的目光落在对方上,不老是跟伍老师讨论傅老师。
伍老师开说
:“再过几天,熊老师就来了,你肯定会更喜
熊老师。”
“用你们的话说,熊老师超可。”伍老师像个
推销的优秀员工,开始安利:“而且熊老师也是外面的大学毕业,他特别喜
人,你们就可以一起在外面吃早饭了。”
傅臻从外面回办公室,正好就看到元艾正在听五步蛇安利熊猫。
“元老师,你是所有动的
都过
吗?对熊猫的
过
吗?”
“我对熊猫不过,以前还去动
园照顾过熊猫。”元艾也不知
怎么突然话题就
到了熊猫了。
她很喜熊猫,她小时候,还给一只熊猫取过名字。
傅臻走过了两个人的办公桌,在窗台位置坐了来。
伍老师声音充满了惊喜:“元老师,你这么喜熊猫啊,我看其他喜
熊猫的人都是在网上看熊猫的视频。”
“那你在动园的时候,每天都
什么?到
都是自己喜
的熊猫,是不是特别幸福?”伍老师总是对人类和她们喜
的动
的相
非常
兴趣。
“我当时是志愿者,是负责给熊猫窝窝
。”
“我去问问熊老师喜不喜窝窝
,到时候你可以给熊老师
窝窝
!”伍老师说
。
元艾一言难尽地看向伍老师,伍老师的思维就是这么有趣,因为熊老师姓熊,所以就会喜吃窝窝
吗?
元老师也没有纠正伍老师,毕竟也不是什么原则的问题,而是问
——
“你明天
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