上课
途，他忽然走了
去。
李君目送他离开，松了一
气。
“容念，来一
。”老师忽然
名
。
李君茫然站起来。
【任务：老师的嘱咐。完
的人生要有完的同学关系，师生关系，要维护好哦。】
“……就是这样的，容念同学你太优秀了，让其他同学有压力，要团结好其他人啊，咳咳咳……”
老师柔弱得仿佛风
一就倒。
她对李君说，希望容念同学能让自己的荣誉给班里另一位不优秀的同学。
李君：“为什么？”
老师一边咳嗽得仿佛要倒，一边说：“当然是因为容念同学轻而易举就可以再次得到，以后还有无数的机会，可是那位同学只有这一次。”
李君顺着老师的目光望去，发现老师指的是，那个上午恶狠狠冲撞了容念的
尾女生。
李君看了一
教室外，伏在栏杆旁向远
望着的容念。
他答应了：“好的老师。”
但接来几天，那个尾同学得到了他的荣誉却并没有
恩。
反而更加得意洋洋，挑衅他。
不仅课的时候每次经过他
边都冲撞他，把他的桌
得
七八糟。
育课的时候，还会抓
一切机会故意肘击施加暴力。
对方是女孩，李君只好忍耐。
但忍耐没有换来和平和友善。
冲突开始不断加剧。
渐渐的，招惹他的人越来越多。
李君发现，全班人好像分成了两
分。大分不跟他说话，无视他。
小分由那个尾女生组成，从言语，行为，小动作，全方面围剿他。
不仅如此，那个跟踪狂开始连上学时候也不放过了，无论他走到哪里都跟着他，除了上课时候，时时刻刻都跟着他，哪怕他故意去男厕所。
李君开始一想到上学就觉得如同上坟。
直到最后一天。
周五放学，隔
班一个同学友善地跟李君说，放学我们一起走吧。
李君终于松一气，他想要正常的人际关系，立刻答应了。
但是……
李君看着重重围住他的男男女女。
每个人的脸上都带着挑衅和恶意的笑容。
“你不是很嚣张吗？”
“听说你很拽啊。”
“让你得意，继续得意啊……”
李君：“……”
不是，我到底哪里嚣张得意了？这些词跟我有什么关系？
带
的人他认识，是班主任老师让他让荣誉给对方的尾。
【任务：放学后，同学邀请你一起游戏玩耍，不要扫兴哦。完的人生要有完的同学关系。】
在脸上被重
砸的一瞬，李君看到了消失了很久的容念，他立刻变得透明了。
容念从神游醒来，发现自己被很多人围攻。
绝大多数他都不认识。
围攻的人带着原因不明的恨意，恶意，围观的人带着迷之微笑，仿佛观赏一好戏。
“让你嚣张……再嚣张啊……”
“扇自己三个耳光再歉三声就考虑原谅你……”
一拳打过来的时候，容念反手抓住，脚上一绊让对方脸朝地摔倒。
对方开始哭。
然后是第二个冲上来，这次容念不假思索一脚直接踹了回去。
第二个开始哭。
“……”
打架持续了半个小时。
回家的时候当然晚了。
李君一直在哭。
容念听他一路哭，最后递给他一张纸。
“他们也哭了，为什么你还要哭？”
李君
泣着，他很努力
到完了，为什么还是不行？
他望向容念，神带着戒备和复杂。
但忍住了没有和容念
，仿佛对方是什么
鬼。
容念看来了，对方好像不是真正的李君。
至少不是那个副本一开始，就将所有人骗
来的那个李君。
对方一无所知，他好像真的以为自己是这个人生的真正主人。
而容念才是企图冒充替代他的外来者。
还是一个，只要他和容念说话了，容念就会取代他的画
恶鬼。
容念看着他：“放心吧，不会取代你的。”
李君半信半疑看着他。
直到容念站在门，任由他回到家，李君才稍微相信了一。
但是——
妈妈劈盖脸骂他为什么这么晚回来？
李君刚刚忍住的泣再次忍不住了。
乎意料，妈妈却没有骂他。
第二天，她带着李君去了学校。
双方各执一词。
对面哭着说，是容念揍的他们，他们才是受害者。
李君一脸呆滞。
柔弱的老师又是一阵咳咳咳，随时好像要
倒。
“既然如此，咳咳咳，两个人都回去写检讨吧。”
尾得意又恶狠狠地瞪了李君一，等着吧，晚上人更多。
李君差心
停止：“……”
人蛇妈妈：“老师，要多多休息啊，您这样柔弱，学校也太不知谅您了。”
她还在这里，却冲去了校
办公室，告状。
老师快倒了：“这么小事，不至于不至于找校的啊。”
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