异类生育 - 问题学生

    事还要从姜岛泽在校的指示担任2班班主任开始。

    初一开学第一学期，坐满异族的教室里迎来了一个陌生人类的面孔。那人一西装制服，前打着领结，姿势地站在讲台上，用粉笔在黑板写自己的姓名，字迹工整有力，随后扬言：

    “我姓姜，既然我们刚认识，不久后我就是你们的班主任了。”

    那位脸上着一副黑框镜的人类男老师这么说到，语气冷清，神漠然。

    话音刚落，全班一阵寂静之后，班上突然爆发异样的讨论声，此起披伏。某些大胆的学生竟然站起来，绪激动地与他当面对峙。

    “凭什么？我们的班主任是个令我们讨厌的人类啊？”学生不敬地用手指向讲台的人，赤宣不满。

    只不过，这场面早已被他设想过，还真不是一般的疼呢。

    “安静，我知你们有很多质疑和反对。还没正式上课前，我们就可以谈谈，免得彼此闹得不愉快。”

    校把他分给了一个初班，据说这个班怎么说呢？以“难”着称，学生们不怎么听话，班级纪律松散。接手的老师辗转反侧，也要求换班，不愿意理，老推给其他的老师负责。就连为校的黎泉对此也没什么办法，于是问了姜岛泽的意见后，见他肯去显得兴又担心。

    “没关系，如果连我都无法改变他们，就真别当老师了。”

    “唉，说是这么说，我怕你不适应啊。”

    “你当然可以来这里当老师了，只怕这群学生不会接受你，产生不合。”

    “我必须来这里，为了自己，也为了他们。”

    “我能到的就是告诉他们如何规避人类，判断好与坏，以我个人为例。”

    “嗯，的确很重要，你为什么会有这悟？”

    “只是一个不值得倾听的故事而已。”

    而他会利用自己全的价值和能力去教导，这是唯一能到的。

    可现在看来，不听话是真的，折腾也是真的。他的脑袋愈加沉重。

    “我不要听你说什么，我要去找校换掉你！”又一位学生站了来，是个很傲气的孩，想必家里在人类社会那边有什么背景。见受到大家支持自己的说法，似乎心里有了底气，嗓门更大了些。

    “或者，你现在从班上走去，永远别再来！”

    两选择，都是离开。姜岛泽对小孩的把戏和措辞嗤之以鼻，发一声冷笑，不作回答，依旧站立在讲台，神扫视这群学生们。

    其实并非全班都在抗议，也有一些学生表现无所谓的态度，通常这类型的人既不与班级同学打也不和老师谈，是很容易成为背景板的存在，谁谁上课当班主任呢？他们就只想好好安静待在班上罢了。

    也有一旁看戏保持立的学生，只要不犯自己利益，就不会发表任何意见。姜岛泽推推鼻梁上的镜，分析完毕。

    “喂！你们真是的，听听老师怎么讲啊！”

    这时，终于有人看不去，阻拦、维护秩序了。

    俗话说，世英雄，这不就现了吗？

    “哎哟！班又一次充当好人角啦！”看似夸奖，实则嘲讽的随其后。

    “你说什么？不觉得现在班上况很吵很吗？万一被教导主任发现”

    起哄的也不少。

    还没等班反驳，姜岛泽率先开打断。

    看了这样一场彩演，这还真是如校所说的一样，人类本就这么招异族厌恶，难怪当时面试都说他不该来这里，消除偏见也得等个十天半个月吧？首先不要给他们留坏印象才行。

    “第一，我来这是因为某些原因，不过不重要。”

    “第二，虽然我在这里是新老师，可职教已有五年经验。”

    “第三，校说实在没有老师接手这个班级，所以我才答应来这里。”

    “第四，人类和异族一样都是人，只是族不同，只要大家友好相，一定会改善对彼此消极的”

    砰——！

    忽然间，教室门响起一声门被猛地踹开的声音，一位痞样的男学生大摇大摆走来，丝毫没把班主任放在里，途还在嘲笑姜岛泽，一副恶语相向的姿态。

    “哇！不好！是他！他怎么翘课回来了？”

    “老师这回惨了！怎么办？要不要去喊教导主任来？”

    学生们着急到，那人一来教室，班级气氛顿时凝固压抑。这时只有班最为焦急，只怕事愈演愈烈，往最坏的方向发展。

    “你迟到了，同学。”姜岛泽语气严肃。

    “你是说人类和我们，能友好相？”说话的人不屑看向他，满是嘲。

    “要是不信，可以等待结果，你可以亲目睹。”

    “去坐好，要上课了。”

    “呵”那人没回应，自顾自落座。

    好的，疑似最大的“坏学生”现了，棘手的目标。暂时还不清楚各自的底细，有时间去打听打听好了。他心里这么想，暗自叹气，开始打开书本上课。

    “无论你们之有多讨厌我，我依然都是你们的班主任。”

    “还请在我的课堂上认真听讲。”

    换来的是底一阵嫌恶，很明显，学生们并不喜这样一个自以为是、态度冷淡又的老师，且还是位敌对的人类。

    他们在想，只要争斗不休，姜岛泽定能退这个学校。

    姜岛泽前期当班主任遇到了刺学生，也就是校霸，是学校里了名的人。上课不仅撞老师，课还欺负同学，让整个班级笼罩在影。

    那男生随意地斜靠在椅上，脚搭在桌面，手里转着一支笔，神里透着一不屑，完全没把讲台上的老师当回事，总是违反课堂纪律，屡教不改。

    “把脚放来，不许聊天！”

    最令姜岛泽疼的莫过于不听话、横行霸的学生。行为彻底使他本就不和善的面容变得冷来。

    他皱眉，意识扶镜思考该如何应对在不善待自己的环境现的第一个“敌人。”

    全班学生心知肚明，那名男生向来我行我素、自自的事，不顾及他人受。故意欺负同学的时候，也没人敢上去开或者阻拦。整日苦婆心的班被他说成是一个当着班的名号才这样伪装成急于维持良好秩序的啰嗦形象，他从来没把所有人看在里。现在却突然现一个声称班主任的姜岛泽现，真是让他起了叛逆的兴致。

    刚见面的那段发言还真是富有想象力的愚蠢。是啊，这个新建立的学校如同人类社会制度一般腐朽恶臭，只有站在阶级的端才拥有发言权。

    “你再这样的话，次我就叫你家来。”上一任班主任坐在办公室，恼火地对男生行批评教育。

    “是不是再有次，直接把我开除？”他毫不在意地挑动眉，对那些老师威胁的言辞不耐烦。