离别是在一个夏天的
午。
那天的天空无云，
远而寂寥，空气却很闷
，像是凝滞的忧愁。夏天灼人的
光捕捉着微风，连风都失去了自由。
十叁岁的女孩低着
，手指掐着手指，她不想看窗外。不仅是因为恼人的光晒得肩背
，更因为她不想知
现在到了哪里。如果暂时对时间失去概念，是否就能将时间拉
呢？
但车还是到了。她抬起，看向窗外，肆意的光让她有
睁不开
睛。
这个时节的火车站人不多，只有零星几个
差的人，门
一排排用来规划人
的栏杆
间也没有排起队。
直到从租车上来，曾枢文还在絮絮叨叨地叮嘱着：“到了那边，一定要好好学习啊，争取多拿一些奖，你一定可以的。”他见女孩一直沉默不语，又补充：“还要好好和同学相
啊。”
季雨晴一路上同样几乎一言不发，只是偶尔帮女孩整理整理领
，再轻轻掸去女孩肩上的碎发。女孩其实很不喜
自己刚刚被剪过的发，她怀念那曾经柔顺的发。以前每天早上，妈妈都会耐心地帮她梳，有时还会编一些好看的辫。可如今，
边不会再有妈妈每天陪着了，她的发也被剪掉了。曾枢文说，这样比较方便，也好打理。
车后，季雨晴和曾枢文去开后备箱，那里有两个行李箱和一个双肩包。女孩并没有懂事地搭把手，只是呆呆地望着前方车站的玻璃大门。她莫名地觉得，那扇大门宛如一张通往未知的
，一旦踏
，就再也无法回，她在原地打着转，想多徘徊一会儿。
她的思绪越来越混
，记忆在脑海
织，过往的、现在的、愉悦的、平淡的、清晰的、模糊的……
她突然想起了，季雨晴第一次带她见曾枢文时，也是一个同样的夏天的午。
她记得曾枢文第一次见到她时，微微侧着，带着一丝狐疑打量着她：“就这么个小孩？几岁了？”
好像那时候，曾枢文还不是曾校，只是数学老师曾老师。不过他虽然教的是数学，却总
穿着唐装，手里常拿着一把扇，家里的墙上还挂满了书画作品，完全不在乎别人说他附庸风雅。女孩好奇地四打量，也许在别人看来，墙上的国画和书法比那些
象的数字更能
引她的注意。
女孩旁的季雨晴说：“这孩八岁了，唉，我已经没办法再教她了，所以才来麻烦您。”
“哦，毕竟你是语文老师嘛。”曾枢文听起来不以为然，但于礼貌，他还是答应了来访者的请求。他当着她们的面，搬来一个笔记本电脑和一个便携打印机，从电脑里调一张小学六年级的期末考试卷，打印来放在女孩面前，指着最后一题说：“喏，解给我看看。不会的话试试前一题。”
女孩只是盯着试卷发呆，连笔都没拿起来。
曾枢文在旁边踱步，用扇轻轻敲着手掌，没有说话。也许他早已习惯了各
各样的人来请他这个数学名师补课，也许那些所谓的“这孩在数学方面有天赋”这话术，他也见得多了，大多不过是借罢了。
然而，二十秒后，女孩突然开报一个数字：“46/77。”这是那题的最终答案。
季雨晴连忙说：“小风，在老师面前别光用心算，把解题步骤写来。”
曾枢文瞪大了睛，他飞快地跑回电脑前，这次调的是一张初叁年级的试卷，只打印了最后一题，放在女孩面前：“再试试这？”
女孩乖巧地拿起笔，在题目面工整地写解题过程，字迹清晰
观，没有用到一张草稿纸，整个过程畅得仿佛在抄写标准答案一般。
曾枢文的
绪瞬间激动起来，他从客厅的另一端搬来一块黑板，噼里啪啦地写了起来，因为太过用力，甚至折断了两
粉笔。
季雨晴说：“曾老师，我真的没教过她知识。”
曾枢文一边埋书写一边说：“这是我准备的一期末的压轴题，但用初几何知识也能解，只是计算复杂了些。”
女孩看着黑板上的题目，依旧是工整而畅地写解题步骤。还没等她写完，曾枢文就忍不住鼓起掌来：“这个孩，我收了，学费全免！”
女孩困惑地看着兴奋不已的曾老师，神仿佛在问：“我还需要继续写去吗？”
季雨晴摸了摸女孩的，
一贯温和赞许的目光：“从今往后，就让曾老师教你数学吧。我是个语文老师，大学读的也是文科，实在没办法再教你这么聪明的孩了。曾老师是数学专业毕业的，跟着他学，你会很有息的。”
女孩的嘴角微微耷拉，似乎并不在意有没有息这件事，她只是眨
着大大的睛，不知所措：为什么妈妈不继续教我呢？
季雨晴似乎看穿了她的心思，柔声说：“我回去继续教你画画，还有
琴，怎么样？”
女孩这才，一个傻气的笑容。
曾枢文似乎突然察觉到了什么：“这孩，从刚才到现在一句话都没说，不会是自闭症吧？哎，我听说，有些自闭症儿童会现‘学者症候群’，这可得重视起来。”
“不是的。”季雨晴连忙解释，“我带她检查过，她只是
格比较
向
，而且……”
季雨晴的声音突然压低了许多，她和曾枢文走到一旁，低声谈着，女孩听不到他们在说什么。只见曾枢文频频，女孩却锐地捕捉到了曾老师闪过的一丝新神
。那是什么样的神呢？她从未见过，直到多年以后，她才明白，那叫作同。
当他们回到座位时，曾枢文又开始摆
起他的扇，轻松地说：“这孩，我恐怕也教不了她多久，她将来肯定也能上少年班吧。”
也？
确实啊，时间就是这样，从不为谁停歇，即使是曾枢文的数学教学，也在五年后，迎来了一个尽。
在时光的转，数学名师曾枢文变成了曾校，女孩的脑海也拥有了越来越多知识的砖石，这些砖石一块块堆砌起来，渐渐搭建起了一座宏伟的城堡。而正是凭借这座城堡的
实与耸，十叁岁的女孩，真的通过了少年班的选
。
女孩不知自己该不该兴。她只记得，曾枢文似乎很兴，毕竟少年班就是他建议报考的，连资料都是他帮忙填的。他说：“虽然有舍不得，但这块璞玉终于可以得到更好的工匠的打造了。”
她不记得季雨晴是兴还是不兴。她也许很兴，就像看到
鸟终于要展开双翼；她也许又不兴，也许每个展开双翼的鸟都将飞远，而自己却只能停留在原地。
而现在，女孩就这样走着，觉无云的天空越来越远，本就稀少的风儿也越来越沉。
车站，她从
袋里掏妈妈新给她买的智能手机。她还没来得及研究怎么使用，只是简单地知，站需要电车票。
就在踏门扉的那一刻，她忽然觉到一阵风过，像轻微的叹息。
她还是继续往前走着。她该不该停？好像也没有
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