时间不刷，大数据还保留着记忆，首页全是学习的。他手动搜了自家店名，想看看这季新品的评价。
看了一会儿就开始打瞌睡，正起
想回去睡，忽然听到隔
一声低咳。
林晃没想到邵明曜还在院里呆着。
他小声走到墙
，像个变态一样偷听邵明曜咳，又听着他往屋里走，随手把什么东西扔在了小石桌上。
这才反应过来，原来这哥大半夜不睡觉，一直站在院里看书。
今天的晚安短信没提晚安，换作一句话——“释然之路既不向左也不向右。”
林晃很想对答一句，奈何文化
平有限，抓耳挠腮半天，最终只回
：“晚安，邵明曜。”
加上名字，主要是为了增加句
的度。
第二天早上林晃去送麦芬，邵明曜已经走了，留北灰蔫了吧唧地趴在老树。他随手掀过扣在桌上的书，
目就是昨晚那句话。
——释然之路既不向左也不向右，它通向自我
心。此间唯有神明，此间唯有和平。
还没琢磨明白，陈亦司就来打扰。
【没意思：然然说话我越来越听不懂了，是因为我俩还没搞在一起吗。】
林晃看看手机，又瞅瞅手里的书，
觉非也。
【lh：本质是文化平差异，和在没在一起无关。】
【没意思：不会吧，然然才
毕业。】
【lh：你不是辍学么。】
【没意思：那倒也是。】
赶在早自习前，林晃一
扎
数学组。
第二张竞赛卷没人给他讲，他抠着那本竞赛书，死
赖脸地
是给
来了。但几何专项都是证明题，证得对不对，他心里也没谱，还是要
给
老师审判。
早上数学组繁忙，老师们来往路过，都好奇地朝他瞅上一
。
老师一边喝枸杞一边看卷，笑眯眯的，时不时推过来一指，问他这步怎么想的、那步怎么想的、为什么要用这个定理、为什么要连那条线……
他耐着
，对答了十来分钟，老还是笑眯眯地喝，就是不说对错。
林晃瞅着那杯到底，终于忍不住了：“老师，能别笑了么。”
老师问：“我笑怎么了？”
“瘆得慌。”林晃说。他也不想知对错了，转：“老师我走了。”
“你等会儿。”老师把他喊住，终于
开一支笔，开始在他卷上写东西，边写还边
着鼻闻，“你是不是又给我带面包了？想换第三张卷？”
林晃包里是揣了一只麦芬，但没打算主动给，仅仅是以防某些人民教师自己脸厚。
这不就防住了么。
但他沉得住气，“没有。老师，我不想要第三张卷。”
“这样啊。”老师
，迅速写完，把笔帽一盖，从
屉里又
一张卷，叠在旧卷一起推给他，“这几题都对了，但还有更好的思路，我给你写在卷上了。你不给我面包，我还是给你第三张卷，希望你化
动为力量，一张卷也惊艳我一把。”
林晃接过卷，仔细消化了一会儿这番话。
是表扬他得很好么。
“三的又给你讲了？”老师问。
林晃平静作答：“没。他忙。”
竞赛题也就那么回事，非要自己啃，也没什么啃不来的。
“还独立。”老师笑，“没面包就走吧，正好我也不
吃那齁甜的，人到年最怕烂牙，堵个牙别提多疼了。”
林晃都走到门
了，闻言又回。
他掏那只麦芬，平静：“我想起来了，其实我给您带了。”
他毕生过的最糖
方的麦芬。
献给尊敬的老师。
“老师再见。”
走数学组，屋里传来一阵笑声，笑得最
的就是老师。
林晃不明所以地往前走，走近拐角，迎面冲来个个男生。林晃走路直，但那人走路晃，像不安分的
面条，到
变轨。
“诶我去！”那人
急闪，把一只卡片相机护在怀里，“好险！”
后面跟来另一个男生，神
冷淡，“你能不能别一惊一乍。”
前面的男生鼻，“我是突然闻到一
惊人的甜味，同学你——”他朝林晃一抬
，“诶，你怎么拿我班卷啊，我说老最近不愿意搭理我呢，合着外有别的学生了啊。”
“……”
谁啊，像和他很熟似的。
林晃瞥了一，闷不声继续走。
刚走两步，后老师一嗓喊了来：“窦晟！给我来！”
“诶！来了！”那男生提步小跑，大大咧咧地吆喝：“老师，你是不是给外班学生吃的了，我都闻着味了。”
隔了一会儿，好像没人理，那男生又说：“谢澜你说句话啊，你的小
糕一准被他给别人了。”
林晃脚步一顿，回往数学组看。
闹了半天，老师向来是主动给自己班学生发吃的，只是单独从他这个外班的上蹭好罢了。
区别对待，真没意思。
邵明曜又请了两周假，基本上住在医院了，只偶尔白天会回家。
林晃每天都去他家兜一圈，见不着对象，只能在对象家里玩找茬——送过去的面包不见了，厨房里残留了番茄炒味，装米的罐空了……
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