白霜行没
声，看向最后一条校规。
［8不要相信校
。无论何时何地，遇到危险请向班主任寻求帮助。］
……校？
“老师。”
有学生举手：“您是不是发错了？这上面的
容很明显不是校规。”
“没发错，就是它。”
台上的班主任兀自笑着：“大家都看完了吗？”
“可是老师，狂躁怪
是什么意思？还有那句‘不要相信校’，到底——”
“字面意思。”
女人语气轻松，听不起伏：“你们一定会好好遵守规则，对吧。”
她说完笑了笑，语气是一贯的温柔，却说令人
骨悚然的话：“校规……已经开始执行了。”
这绝对不是错觉。
话音方落，整栋教学楼猛地颤抖了一
——
偌大校园里，响起一声悠尖锐的钟响，几乎划破耳
。
随其后，乌云密布的天空瞬间被血
占据，翻涌的云彩仿佛
叠的血浪，
光散去，徒留一片猩红之。
窗外红雾四起，好几个学生被吓了一
：“这、这是怎么回事？！”
再回
，讲台上空空如也，哪里还有班主任的
影。
“……原来是这样。”
白霜行终于明白了：“难怪这场白夜的难度是
级。”
据形式的不同，白夜分为两
类型。
第一是复刻曾经发生过的事
，比如她之前
过的【恶鬼将映】，白夜里的每个节，都能与现实一一对应。
第二，则是现在这样。
白夜由“意识”组成，意识最擅的就是幻想。
在这类型的白夜里，背景设定会更加天
行空、脱离实际，现的品、发生的事、甚至场的人，都不一定在现实真实存在。
就像一场荒诞离奇的梦。
而此时此刻，她正清醒地置于梦境之。
“这些校规……”
沈婵把纸上的文字看了一遍又一遍，莫名觉得后背有
冷：“我们是真的会遇到狂躁怪、尾随生和桌
里的碎
块吧？至于那句‘记住你的样貌’……难
有什么人不是两只
睛一个鼻一张嘴？”
她试着脑补了一那幅怪诞的景象，缓缓
一
凉气。
白霜行无可奈何地笑，温声回应：“别自己吓自己。”
“谁让这些校规写得
森森的。”
沈婵打了个哆嗦：“一看到那些字，我就忍不住联想。”
就这风格，哪是学校，分明是墓场。
学生们的日常不是学习，而是每天为自己整理遗容遗表。和睦共
是不可能的，
多与老师同学们和墓共这样。
“这半遮半掩、行文诡异的写法，的确很讨巧。”
白霜行靠上椅背，轻轻挑眉：“但其实，如果不把它们看作恐怖事件，而是当作普普通通、必须遵守的规则，恐惧
就会降许多。”
沈婵一愣：“什么意思？”
“你看，比如这个。”
白霜行伸手，指了指第五条，书桌里的碎块。
“忽略‘碎’这个词语，这句话可以改成——”
她说：“比如［宿舍里不会现
功率电
，若发现，请及时联系班主任］。”
沈婵：……
好像，还真的
相似。
“还有这一条。”
这次白霜行指向的是第七条，走廊里的不明生。
“嗯……”
她想了想：“［自习期间不得抬，不得看向后窗。一旦在后窗上发现属于人类的睛，请装作无事发生，回继续看书。］”
沈婵：……
想到时每天都站在走廊里、透过后窗视察的班主任，再看看前的校规……
她居然到了那么一丝丝亲切。
“类似的还有很多，比如［课铃声是假的，就算听到课铃，也不要立刻冲教室］、［
育课是真实存在的，与此同时，它也可能并不存在］、［分数是必要的，一切妨碍提升分数的人和事，都应该被肃清］——只要用日常的规则类比，就会发现，撇开那些血鬼怪，它只是一则很普通的校规而已。”
白霜行：“现在还觉得特别瘆人吗？”
沈婵：……
沈婵：“谢谢，不了。”
第一条校规（二）
班主任凭空消失后,教室里
作一锅粥。
“这是怎么回事啊？！”
有人想打开玻璃窗一探究竟，却发现窗
仿佛和空间凝为一,无论使用多大的力气,都纹丝不动。
“刚才……秦老师是从讲台上突然不见了吗？！”
“外面的天气是怎么回事？这、这——”
“钟声响起的时候，外面忽然就成了这副鬼样……一般人
不到这事吧？这是灵异现象？”
“秦老师疯掉了，我们快去报告教务主任或校吧！”
气氛压抑至极,窗外的天空已然成了
红,如
似血，让人
不过气。
白霜行看着桌上的校规，心有些疑惑。
校规数量不多,看上去难度也不大,只要小心谨慎,应该都能躲开。
这可是号称级难度的副本,比【恶鬼将映】更加危险,真会这么简单？
她正想着,耳边忽然传来一阵绵刺耳的音乐。
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