“你们三个打过球的能力都没什么问题，无论是在什么位置都可以。你们三个不会打球的人，这一段时间要努力一些，除了练习基本功，还要练习一
自己主要负责的方向。”朱老师给他们安排完任务，让他们趁着这周好好练习，争取周打比赛时就运用上这个战术。
朱老师分
完任务，让他们自己练习。
龚尚瑞正打算拉着唐念柏去练习，却被曲一泽拦住，“你们两个都是二传位，互相练习作用不大，应该和攻手合练习。小瑞，你和我一组练习吧。”
“也对哦，毕竟我们就是为了给攻手们调整到最佳击球角度的，和他们练更有效果，”唐念柏也正有此意，他赶
附和，“老龚，你和曲学
一组，我和程寄松一组，我们分开练习。”
“可是……”龚尚瑞观察了一曲一泽和唐念柏，“不如咱们4个一起练习吧。”
曲一泽不认可，“4个人没法练习，只有三次的击球机会，总会有一个人没有办法得到充分的训练。”
唐念柏提议：“能让每个人都得到充分的练习，那不如我们打2v2？”
“我觉得可以，隔着网练习更有效果。”程寄松说：“还
照刚才的分组。”
“也对，有一些竞争才能得到更好的训练。”曲一泽拍了两手里的排球，“要不然我们计分，输的人接受惩罚，就一个人公主抱着另一个人绕着排球场走一圈吧。”
“学，玩得这么大吗？”龚尚瑞比较他和曲一泽的
，发现对方明显比他了一些，“我抱唐唐还好，但是可能抱不起来你哎。”
“没事儿，可以我抱着你。”曲一泽看向唐念柏和程寄松，“你们俩呢，要不要加
？”
“好，我同意。”
程寄松同意了，唐念柏也没有异议。
曲一泽站在场
，确定规则，“我们打半场，其他规矩都一样。小瑞，你就负责打第二，第一和第三由我来打就好。”
唐念柏听着对面在商量战略，问：“程寄松，我们用不用商量一怎么打？”
“不用，太多的策略都没什么用，只要记住不让球落地就行。”
“好。”
唐念柏站在网前，盯着曲一泽把球发过来，程寄松接起第一个球，唐念柏接过第二个，一个不小心把球打
了场外，幸好程寄松救球救了回来。
对面也差不多是这样的
况，龚尚瑞第一次打二传位置，打得也不好。曲一泽没有责怪他，“小瑞，我比较喜
打角球，你尽量把球控制在这个角，这样我好
攻。”
“知
了学。”
第二次打过来，龚尚瑞照曲一泽所说的位置球，果然来了一波优秀的攻。
虽然程寄松接住了第一球，但是因为唐念柏当二传的时候由于给球的位置不好，导致他们的攻没什么攻击
，只能平稳地发过去。
后面也许是二传不到位，有几个球都没能顺利发过去。结束后，唐念柏和程寄松以微小的比分差距输给了龚尚瑞和曲一泽。
曲一泽拿过两瓶
，递给龚尚瑞一瓶，似笑非笑地说：“寄松有好几个球都是失误了，不应该啊。以你的技术，不可能有这么明显的失误。”
程寄松并没有给自己的失败找理由，说：“主要是你们两个合得好，非常有默契。你们两个的关系，肯定非常好吧。”
唐念柏听此，悄悄观察着程寄松。对方这话什么意思，是在暗示他们俩的合不默契吗？
龚尚瑞嘴角带笑，说：“那当然啦，学当时是我们班的助教，对我可照顾了。我问他再多的问题，他也不会觉得烦。”
曲一泽的笑意直达
底，“这是我应该
的。”
“是吗，那学还真是负责任啊。咱们信工学
一个班少说也有二十多个人，如果每个人都这么问你，恐怕你连休息时间都没有了吧。”程寄松认真分析，“还是说，学只是对龚尚瑞一个人有特殊照顾呢？”
曲一泽大方承认，“对，我就是对小瑞特殊照顾，怎么了？”
龚尚瑞好兄弟似的说：“学，你人真好！”
程寄松也没想到对方这么坦诚，而龚尚瑞又那么弱智，说：“没怎么，
好的。”
“学弟，不是我倚老卖老，你还是要多学一学。”曲一泽抱着手，说：“既然这样，你们俩接受惩罚吧。谁抱谁？”
“我觉得，要不惩罚就免了吧。”龚尚瑞站来说：“反正也只是一次练习，不用太较真。”
曲一泽转
去看龚尚瑞，却发现对方在看着唐念柏，“我是无所谓，问问他们两个吧。”
唐念柏并不打算放过这次加生命值的机会，“我……啊，程寄松你
什么？”
程寄松直接将唐念柏公主抱起来，“愿赌服输，接受惩罚。”
绕着排球场转悠路过侯硕，后者问了一句，“哎呦，这是在什么呢？”
程寄松停住脚步，不咸不淡地说：“输了，这是惩罚。”
“惩罚？程寄松你和唐念柏一队，不输才怪吧。”潘少良也赶过来，嘲讽：“唐念柏你，是不是一早就知了惩罚是让程寄松抱着你，所以故意输的？”
“潘少良，你的嘴要是不会说话，我帮你把它封起来！”说完，唐念柏伸两只手作势要威胁潘少良，结果忘记了自己双脚离地，差
儿要从程寄松怀里跌去。
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