404寝,下楼团建! - 第13节

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    千里:“……”

    第10章 小黄车挤挤都能坐

    古书闪烁的光渐渐熄灭,千里:“来了,你们填的故事。”

    他拿过书,看了没多久,眉就皱了起来。

    千里放书,掐鼻梁。

    “……”

    侍女和公主换了衣服后,被当作是真公主,受到了国王和民众们的迎。侍女怕她是假公主,于是向国王言,砍了的脑袋,又让真公主到野外牧鹅。

    被挂在桥,真公主很伤心,赶着鹅睡在桥,陪着

    唉声叹气:公主啊公主,如果有人知你才是真的公主该有多好啊。

    话分两说,王并不喜城堡的冒牌公主,他想到了那个漂亮的牧鹅姑娘,于是,他找到了牧鹅姑娘,听到了的话。

    巧的是,国王接到士兵的报告,说牧鹅姑娘很奇怪,她睡在桥,那里还有一只会说话的

    国王寻找着王落,也来到了桥儿告诉了国王真相。

    “太可怜了,我亲的公主。”

    于是,国王回到城堡,质问冒牌公主。

    事

    ,侍女被赶了城堡,公主与王接受了人民的祝福,幸福的生活在了一起。

    “你们修补的……这是什么故事。”千里轻蹙着眉,“这就结局了吗?好敷衍。”

    所以跟鹅有什么关系?

    所以那三滴血的护符呢?

    总觉得,结局没有让读到故事的人满意。

    “修复哪有百分百还原的?差不多得了,不要要求那么。”岁遮补充着糖分,滋滋,“灵都让过了,那就证明大是对的,别在意细节。”

    “这平的修复,本无法写好论文。”千里说,“绝对发不了心期刊。”

    白及小声附和:“是的。”

    岁遮一把夺过白及抄录好的法,指着说:“怎么不能,我们可是成功获得了两条法!两条!多有价值的法!成果比过程重要。”

    白及:“还给我,我还没看完。”

    封南摸着脖,撂笔记本,“千里,别在意故事完了,我们来拆法吧。”

    苏灯心翻着桌上的零,岁遮问她:“找什么?”

    “红糖。”她记得好吃的。

    “哦,火焰杯是吧?”岁遮把红糖从嘴里拿来,戳到苏灯心的鼻尖面,“就这一了,还剩,你吃吧。”

    苏灯心:“……不用了,谢谢。”

    她没有带笔记本,白及细心,剥开线圈,分了一半的纸给了苏灯心。

    五位成员围着桌坐,开始拆新获得的星之法。

    “血脉护符跟血脉防御术的区别在这里。”千里圈了重的符号差异,“看得,护符应该是不完的防御术,生效率低,估算来只有三成。”

    “只有百分之三十的成功概率,怪不得要改。”白及记在了本上。

    “防御术现在的生效率是百分之九十,如果想要补足,让概率达到百分之九十九,从这个符号变量手是关键。”千里抄走公式,埋尝试。

    这就是研究古法的意义。

    找到最初始的法,看它跟后来的法有哪些区别,从,让现在的法更完善,成功率更

    “断再生跟碎修复本不是一个公式。”苏灯心拆解了断再生法后,对比碎修复,得结论,“碎修复的基础公式是时间回溯,但断再生是保留言语与大脑。”

    “那应该不叫断再生?”岁遮问。

    苏灯心沉默着又算了两张纸,一拍桌,开心:“在这里!这个是保存术!基础公式是保存术!”

    “等等,如果是保存术……”封南捧着演草纸站起,说话都有些不利索了,“这、这对我们刑讯特别有用!”

    断再生,或者叫断再言法,法的基础原理是,保存一定的生命力,保留大脑记忆和语言系统,让它可以短暂的开说话。

    可想而知,这可以用在刑讯工作

    尤其受害者,警方可以利用这个法,问到他们临死前目击到的嫌疑人。

    “兄弟们。”封南抱住这张纸,“这条可不可以给我啊,我这学期论文有着落了!”

    千里:“我没意见,是你的本。”

    白及:“嗯,理所当然,你可以问岁遮和苏灯心同学。”

    封南睛亮闪闪的,看向岁遮和苏灯心。

    岁遮:“拿呗,咱俩专业又没冲突,你搞一作都行。”

    苏灯心:“是要拿这个写论文用吗?”

    “对,包括拆分公式这个计算过程。”封南有些不太好意思,“咳……但刚刚这些是你拆的,和保存术的关系也是你发现的。”

    “拆公式谁不会,拆开都能发现它和保存术的联系。”苏灯心无所谓,“你拿走用吧,后面计算跟分析,就都是你的事了。”

    封南保证:“我填一作,也会把你名字放去的,放二作。”

    “好。”苏灯心没有拒绝。

    “那我也要个第二作者。”岁遮说,“找到这条法时,我也发挥了重大作用。”

    封南:“真的吗?是谁连如何发音都忘了?你再想想到底是谁教的发音?要不是苏同学,咱俩就跟这条法无缘。”

    “……三作。”岁遮伸三手指,“不能再少了。”

    “不要脸。”封南怼岁遮是丝毫不留面。

    但他还是同意了。

    “我有个建议。”苏灯心说,“我们能在书里开实时监相互联系吗?”

    她阐述了自己的观

    故事开始后,他们就会被分到各个地方以单一视角经历故事,直到大家碰面后才能梳理好整个故事的脉络。

    “这很浪费时间,也没办法从大方向思考。”

    她想从读者的视角,全面的去看故事,尽早了解到故事的梗概。

    “知大家彼此都在什么,更有利于补好故事。”

    她不仅提了建议,还给的联系方式。

    “妖术的一。”她说,“你们知符箓吧,有一叫亲显影术,我们有翼族用来看小孩的。”

    “我知。”封南很了解这妖术,“我爸妈以前就是这么带我们的。”

    有翼族孩多,不好带。爸妈在外工作,记挂自家的野孩们时,就会在孩上画个显影术,相当于装了个监控摄像,想起来了就看一

    苏灯心问:“你们以前没想过用这方法书沟通吗?”

    四个男生表各异。

    白及老实:“想过,校也建议过,但……”

    “我们毕竟是男生。”封南哈哈挠

    “怎么了?”苏灯心不明白。



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