秦放鹤,语气
并无一
自傲,“是。”确实没?什么值得骄傲的。甲班原本有二十五人,其
有近一半都是历年案首。若人群
只一人有光环,必然十分显
。可若人人皆有光环,那么没?有光环的那个?也?会十分显
。陈嘉伟
意识抬
看向?前方若
案首,刚刚努力放平的心态又有
崩。一般来讲,县试、府试和院试的考试
容不会涉及史书,但四书五经之
亦不乏历史典故,大家多少会有些了解。故而李先生笑了
,好像说今天
午
堂卖炖
一样平淡地丢
问题,“世人皆
汉武帝穷兵黩武,你以为如何?”先拿案首开刀。秦放鹤:“!!”县学这么猛的吗?!上来就这么刺激?难怪世人皆说考秀才和考举人完全是两码事,前者考背诵,后者……多少就有
无法无天了。古代文人制度其实是非常矛盾的,它既受制于封建皇权,却又因文人治国,而给予他们极大的言论自由。小小章县县学都敢说这些,可想而知,再往上的府学、太学,乃至翰林院,又会是何
?形。秦放鹤陷
思考。对历代君王的评判古已有之,好话?歹话?都说全了,现在再让他评价,其实很难给
新意。所以这
题看似简单,反而不好答。答得太过保守,难免叫人看轻;可若太张扬,又叫人觉得你不过小小秀才,如何敢于先贤比肩,实在轻狂。想来在场的不过秀才,李先生也?未必指望听到什么惊世之言,摸底是其一,
威是其二。不过须臾,秦放鹤心
便有了计较。他抬起
来,目光直视李先生,“学生以为,此题当从三
说起。”不错,临阵不
,颇有大将之风。李先生暗自
,“哦?哪三
?”就这么会儿工夫,你还?列
一二三来?“其一,夫人君者,护我?疆土、保我?百姓,为江山一统,为山河永固,此命天授。昔日北方游牧猖狂,铁蹄踏我?山河,视我?
原百姓如草羊,烧杀抢掠无恶不作?……”“国家,国家,国即为家,”秦放鹤看向?四周同窗,抬
声?音问
:“敢问诸位,若你我?之家园遭
人劫掠凌辱,难
要坐视不理,任其来去么?!”世人都说年轻气盛,很大程度是在笑话?他们容易被?煽动,但正是这份
血,才是世间最宝贵最赤诚之
。话?音未落,众学
便纷纷
言响应:“自然不能!”“打他!”“天
没?有这般
理!”“此仇不报,枉为男儿!”成功发动群众之后,秦放鹤满意地收回视线,复又看向?李先生,“所以为国者为君者,该打,要打,当打应打,此为扬我?国威,保境安民?。”看,非我?一人所愿,众人皆是如此。“其二,兵
未动,粮草先行,与国战,所需甚大,亦要满朝文武协作?……如此大战,需得倾举国之力,
此以往,国库空虚已是必然……”秦放鹤略略停顿,语气措辞稍变,变得更加浅显直白?,“其三,战争残酷,于当朝者而言或许只是奏折上短短一个?数字,但落在百姓
上,实属无法承受之痛。死去的将士,哪个?不是谁的父亲,谁的儿
,谁的丈夫?一人亡,则一家亡……年复一年,民?间十室九空,百姓自然难以承受,固有民?怨者,皆从此
起。”说白?了,帝王想打,朝廷和文武百官们可打可不打,甚至大
分想要建功立业的官员也?想打。但后果对百姓而言,也?是实实在在的痛。时人论证,大多发自本
,再或由民?窥官,由官及民?,鲜有如此三分之时。李先生颇觉耳目一新,在心里反复咀嚼一回,又问
:“那依你之见?,到底该打还?是不该打?”“该打,但不可为了打而打。”秦放鹤的总结
脆利落。“战争便是一场豪赌,也?如买卖,只要利
够
就值得。昔日大汉之战,辽阔我?
华之疆域,震响我?
原之威名,使万国来朝来拜,四邻予取予求,如此伟绩,可震千古!然过犹不及……”代价惨烈是真?,回报丰厚也?是真?,若不打得一拳开,怎来后世之安定祥和?
世之
,敌人才不会跟你讲什么仁义
德。“学生方才言论,皆是旁观者清,若
其间,只怕也?……”秦放鹤叹
。“如果怎样怎样”“换
是我?怎样怎样”“本该怎样怎样……”可是“如果”,本
就没?有任何意义。
后人论史,谁不是后炮?知
结果后上帝视角看全局,哪个?不是诸葛亮?不过以史为鉴,仅此而已。李先生听罢,颇有些
慨,“你年纪虽小,行事却沉稳,不错,坐吧。”又看陈嘉伟,“你对古史知得几分?”秦放鹤的发言调动了众人
?绪,众学
也?不禁对接
来的对话?多了几分期待,俱都扭
望过来,饶有兴致等着他回答。陈嘉伟本就
张,又有秦放鹤珠玉在前,越发怕丢了脸面?,本能地不想落后,“学生……学生与秦兄差不多,差不多。”陈嘉伟前后考了将近十年,虽是这几日才
学,可在座之
也?有曾与他同场竞技者,听了这话?便有些好笑。若你果然与秦兄差不多,怎得今日才考
来?之前不
县学,是不喜
么?孔姿清更是皱眉不快。你怎么敢?李先生依旧面?带笑意,仿佛未看见?学生们的小表
?,“可知楚霸王?”这题我?会!陈嘉伟心
一喜,立刻
抬
,回答铿锵有力,“知
!”“那若你是楚霸王,可会乌江自刎?”啊?陈嘉伟当场呆住。直到此时此刻,他好像才终于意识到,恐怕日后的问题,都是书本上没?有答案的。真?正的读书读透了,便是如此。若我?是楚霸王,是否会自刎于乌江?说不会,唯恐被?人耻笑,说我?苟延残
贪生怕死;可若说会,岂非与古人一般,答与不答有何分别?一时陷
两难。有人最喜人前张扬,便如齐振业;有人却最怕人前显
,便如陈嘉伟。众人的目光一层层叠加,宛若重重枷锁捆在陈嘉伟
上,犹如负重千斤,令他额
上渐渐浸
汗来。说
什么,总要说
什么。昔日考场答题,无人注视,陈嘉伟自然可以慢慢斟酌。但此刻众目睽睽之
,陈嘉伟难以保持冷静,不觉方寸大
,脑
一片空白?,憋了半日才结结
:“这个?,古往今来,成大事者皆不拘小节,有韩信受
之辱,又有勾践卧薪尝胆,然成王败寇,时也?命也?……”有一名学
已然听不
去,大声?
:“你说的这都是些什么!”前面?说什么忍辱负重,照这个?意思看来,说不得要叫楚霸王
江南渡,另寻时机东山再起。可后面?又说什么成王败寇,时也?命也?,那岂不就是楚霸王该死?简直自相矛盾,
七八糟。李先生
底的笑意淡去,这哪里是差不多,分明?差很多呀。卷面?上写
来不算什么,可难不成日后你
朝堂,对上官、对陛
,也?要
个?活哑
?谁又等得了你写卷面?!李先生摇了摇
,又问今年的第三名
士才,“你以为如何?”
士才与陈嘉伟年纪相仿,只是人有些矮胖,看着便憨厚,闻言老老实实答
:“学生愚钝,若换作?学生
楚霸王被?围垓
之局,也?无计可施……”又细细说了自己的想法,有理有据。听了这些,秦放鹤倒是对这位素来沉默寡言的同窗有了新的认识。不知
士才是有心还?是无意,他其实非常巧妙地将李先生的问题范围缩小了,直接锁定到楚汉相争的尾声?,也?就是四面?楚歌之时。项羽得此结局,当真?时也?命也?,很大程度源自他的
格和经历。如果从小就开始改变,鹿死谁手自然难断,但若直接来到被?围垓
时,就真?如
士才所言,天王老
来了也?难以逆转。想那项羽自小顺风顺
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