不
原因如何，打架这个行为就很恶劣，然后又掺杂着早恋的
况，更加恶劣了。
沉默。
一言不发。
在这件事上，四个人达成短暂共识——
谁都不愿意通知家
过来。
等了半分钟，严主任打开电脑：“以为不吭声就没事了？”
刚
门的时候，他就让倪音四人挨个报了班级和名字，他调
统计着个人信息的
名册，先看向倪音：“你俩
二七班的对吧，倪什么？”
事已成定局，倪音不不愿说了名字。
不到二十分钟，办公室门被敲响，倪音站在旁边，帮忙开门，一截白衬衣闯
视野，衣摆没西
，黑
带圈过，勾勒
瘦的腰腹，熟悉的松木香扑面。
她
到羞愧和丢脸，不敢抬
，呆愣在原地。
“怎么了？”
低沉略哑的声音在
响起。
倪音受到她发被轻轻
过。
作者有话说：
谢阅读。
8 晚安
◎我等你睡着再走。◎
周程远第一个赶到，严主任便先和他
，因为倪音并未参与到打架
，严主任主要讲和早恋相关的事，顺带着提了两句打架的事。
周程远认真在听，期间他视线从倪音和柯嘉骁
上掠过，让人猜不绪。
一直到严主任停止讲话，周程远才开
，他问倪音：“是这样吗？”
倪音摇：“我没有。”
周程远
，而后对严主任
：“严老师，我相信倪音，她说没有就是没有，这间应该有什么误会。”
严主任皱眉，表怪异，有哪个小孩儿会主动承认自己的错误。
显然，他觉得这个家比较护短，斟酌了一
语句，正
开，这时另外两个家陆续到来，他没有机会再单独谈话。
和周程远不同，其他家很信任严主任，对于严主任所说的
容完全没有怀疑，特别是女生的家，听后火冒三丈，都没有考虑是否合事宜，以此事当众教训女生，给女生难堪。
不知不觉间，已至夜间十钟，外面的放学铃也响了。
严主任说得
燥，喝了两杯茶
。
总
来说，这次的教育目的差不多达到，家也都很
合，因为第二天还要上课，不好耽误学生的睡眠时间，便话短说。
早恋该断就断，这是必要的，家回家要教育小孩，这也是必要的，当然也要遵守学校的校规校纪，关于打架和早恋这件事，每人要写两千字的检讨，周一升旗台上朗读反思。
男生和女生的家连忙应。
“倪音不需要。”
全程没怎么讲话的周程远反对，他无权涉别的家对别的小孩儿的教育，但作为倪音的临时监护人，他肯定是要维护倪音。
严主任沉脸：“倪音家，疼
孩
是好事，但我们应该有一个限度，没有底线的溺其实是在害孩。”
“首先，倪音在这件事没有错误，她没有参与打架也没有早恋，为什么要写检讨？如果这么
了，那就说明她有错。”
“另外，写的检讨又为什么要在升旗台上朗读？小孩自尊心很
，会觉得丢脸，这样让她以后怎么面对同学面对老师。”
周程远分条缕析，冷静表达自己的态度。
“不是她说没有早恋就没有早恋，小孩也会说谎，家要明辨是非。”严主任很不喜
这
不合的家，语气略重，“惩罚不是目的，教育才是目的，但如果没有惩罚，只是轻飘飘地说几句，小孩会觉得事并不严重，还会有次，惩罚是让他们记
。”
于礼貌，尽不赞同，周程远依旧没有打断。
听罢，他问：“早恋的证据呢？”
严主任指着男生：“这位同学作证。”
周程远重复：“小孩也会说谎，这话是您说的吧。”
严主任噎了：“一个男生一个女生，不上晚自习，在校外晃
，这不可疑吗？难不是早恋吗？”
倪音从周程远后探，递过请假条：“我不舒服，请假回家。”
柯嘉骁也跟着解释：“我也请假了，班里女同学不舒服，我顺便送她一段应该没有问题吧。”
“严老师，您没有证据，您只怀疑他们有早恋倾向，这并非既定事实。”周程远语气平静，但势。
严主任词穷，一时间想不到反驳的话。
另外两个家都没有说话。
气氛忽然
张。
周程远提离开：“倪音不舒服，我们就先回去了。”
重要的事上他有理力争，不必要的小事他也愿意给严主任面：“多谢严老师的提醒，回去后我会和倪音行谈话，告知她早恋的危害，避免她犯错。”
柯嘉骁的家没有过来，离开时，周程远将他一起带走。
女生站在靠门的位置，之前被她妈妈当众斥责了几句，到现在
睛都是红
的，她低着，在倪音经过时小声说了句“对不起”。
倪音脚步微滞了瞬，仿佛没听到一般，径直离开办公室。
柯嘉骁动手的起因是那个男生想要对倪音动手，倪音不是不识好歹的人，她诚恳和柯嘉骁谢。
周程远虽不清楚事
经过，但见倪音这般，且方才柯嘉骁也说因为倪音不舒服准备送倪音回家，便也认真同柯嘉骁谢。
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