他为什么会跟着夏凌风回来，为什么居然会听对方的话。
他脑
到底
了多少
。
他
心疯狂吐槽自己，好像有无数只草泥
在奔腾，但表面上还是什么都不敢表
来，甚至都不敢找夏凌风问。
对方这次回来并没有继续
卷，反倒是打开书桌，好像是在里面翻找什么，找了半天终于找来几本书，放在卫译的面前说：“自己看，有不懂的地方再问我。”
卫译看到摆在他面前的书——
一课本。
真是难为夏凌风了，这
东西还留在书桌里。
他这次实在是没忍住，低声问对方：“你为什么还留着这个？”
“课本是基础。”夏凌风声音很低地回答：“很多不会的题目都能从课本上找到答案。”
卫译仿佛被噎了一
，作为一个差生他其实不太懂夏凌风的话，他一直觉得课本跟题目相差十万八千里，实在是看不到能从哪里找到答案。
的数理化生，他就算是开卷考试也及不了格。
他对着夏凌风递给他的一课本看了很久，最终还是选择翻开课本。
其实翻开的时候他大概明白为什么这么听夏凌风的话，为什么居然愿意跟对方回来，还愿意就这么翻开书。
因为他知
夏凌风是为了他好。
作为一个留守儿童，他从小不是跟在父母
边
大的，一段时间爷爷家，一段时间外公家。
但爷爷跟外公到底不是他最亲的亲人，对他时好时不好的，他从小就要学会分辨大人什么时候心
好，什么时候心不好。
他其实很
，能分得清楚谁对他好，谁对他不好，是不是为他好。
他知夏凌风是为他好，没有什么原因地，就莫名其妙地为他好，看起来也不图什么，因为他真的没什么可图的，这就让他拒绝不了。
单纯为他好的人不多，他……舍不得拒绝。
于是他
着
开始看书。
不知是不是他上节课打过盹的原因，现在他看书倒是不困，但依旧看不去。
直到这节自习课课，他对着课本大
瞪小了小半节课，也没看去多少。
课后，夏凌风看到边的卫译在看课本，没别的小动作，也没有试图离开。
他看了片刻，难得主动问：“有不懂的地方么？”
卫译小心翼翼地看着夏凌风的脸
，之后小声说：“都……不懂。”
“什么？”夏凌风难得怀疑自己听错了，又问一次：“你说什么？”
卫译这次
脆大声些：“我都不明白。”
夏凌风：“……”
为学霸，他其实觉得一的课程都简单得不得了，一看就会，是真的不理解为什么卫译看了课本这么久，都还是什么都不明白。
怎么会看不明白，怎么会什么都不明白。
学霸很多时候很难理解学渣的不懂，因为这些对于他们来说真的都很简单。
所以夏凌风面无表地看了卫译一会儿才主动说：“我给你讲。”
他倒要看看，卫译是怎么“都不明白”的。
这一讲就讲到第三节自习课开始上课，还在讲。
夏凌风发现卫译是真不懂，他讲公式，讲了一串的话，之后看到的是卫译茫然的表。
那个表不似作伪，是真的听不懂。
夏凌风想不通是怎么会有人连这么简单的容都听不懂。
但他看着卫译的表，面无表地看了片刻，最终还是压着火气，重新讲了一遍。
卫译还是不明白。
夏凌风觉得很暴躁，险些维持不住bkg的人设，想冲卫译吼。
他从来不知，原来给人讲题是一件这么让人暴躁的事，辛辛苦苦讲半天，劳心劳力，费尽心血，结果听的对象来了“不懂”两个字。
这简直是血压都上来了。
夏凌风那个时候还不知“心梗”是怎么回事，如果知的话他会觉得自己暴躁到心梗，血压飙升。
但他还是忍住，他觉得自己现在非常莫名其妙地，但又前所未有地脾气好，让卫译顺着他刚才讲的再看看，再看一会儿他继续给对方讲。
这一看就看到了第三节自习课快课的时候，他才重新给卫译讲。
卫译听夏凌风说了这么多话，听到对方的讲题，渐渐地不那么怕边这位学霸了。
他觉得这个学霸就是看着冷一
，但其实脾气还
好，耐心，最起码卫译觉得对方给自己讲题的态度比老师给他讲题的态度还要耐心多了。
所以当第三节自习课快课的时候，夏凌风再给他讲题，他就不那么害怕了，实在是觉得听不去的时候，还会开始
科打诨。
就有了那个“你是不是
渴”，“笔还有没有”，“草稿纸够不够”的故事。
夏凌风轻而易举就看穿了卫译的小
招，看着对方的表演，渐渐不那么暴躁了，把自己那些恶劣的想法隐藏得很好，看着对方不想学却被自己
得不得不学的时候，其实有享受。
嗯，总不能只有他一个人这么痛苦。
就这样，夏凌时而暴躁，时而恶劣，又经常很有耐心的补课开始了。
而为被补课的对象，卫译其实总
在那，知自己要学，但实在是学不去，学习好痛苦，能不能想个办法逃避夏凌风补课的状态。
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