先看的英语试卷。
辛朝
写的一手漂亮的
，楼衡发现他很习惯用简写和连笔，扣了两分都是因此，被当
错别字了。
辛朝
张地等他说话，忽然有好几个人抬着东西
教室来，他忍不住看过去。
几个男生把东西放在地上，砰砰作响。
王思远直起
，就喊：
残，还坐着
嘛呢，过来帮忙发书！
又打发其他人回座位上，说这里
给他就行。
你可真是会给我找事。
志
抱怨着站起来，问辛朝：朝宝宝，一起？
辛朝觉得新奇，有
跃跃
试，就看楼衡。
楼衡
，去吧。
辛朝就跟着志去了。
王思远给他俩一人递了一把裁纸刀，对辛朝说：很简单，把包装拆了，每组数
十八份放在第一桌，让他们自己往
传。
哦，我明白。
辛朝接过小刀，跟着忙前忙后。
忙了小半节课，总算都搞定了。
新学期的书本、练习册还有新校服，加起来，每个人的桌上都堆起一座小山。
地上留了一堆包装垃圾，志没让辛朝动手，让他先回去。
辛朝也没持。
他一面走，偶然一瞥还看到一个男同学在包书
，大
惊奇。
辛朝。
看他要撞到桌角，楼衡喊了他一声。
这一声在安静的自习教室很引人注意，辛朝和其他人一起看向他。
楼衡说：过来。
哦！
辛朝对于刚才的危险一无所觉，加快脚步跑了过去。
楼衡给他递了一张
巾让他
汗，将试卷摊开这半个小时，他已经将辛朝的四张卷
分析过一遍，对辛朝的基础有所把握了。
在他脸的时候，楼衡低声和他说了英语考试的
况。
你这张试卷老师复
的时候，会把你的分数改回满分。你的卷面很漂亮，如果不是你考了满分，还能加35分的卷面分。
真的吗？
辛朝有小开心。
嗯。
楼衡，先夸了他，然后才
：不过，有一些书写习惯要注意一。简写和连笔在考这样的考试里，并不受
迎，如果被扣分，申请复查会很麻烦。
顿了，楼衡说：如果你不参加考，就不需要考虑这些。
辛朝把巾折叠整齐，放在一边，说：我想试试。
他认真地对楼衡低声说：我觉得考是一个不能错过的验和经历，我想和大家一起，普通的、大家都会的事。
普通这个词，对于辛朝而言是可望不可即的奢侈。
楼衡很能明白他的想法。
曾几何时，他也奢望过自己拥有普通的，普通的份。而他很幸运，拥有了实现它的新生。
楼衡，将英语放到一叠试卷面，
理综试卷。
他修
的手指了卷，那你需要加油了。
辛朝一看那惨烈的分数，羞愧难当，连忙：我尽力！
楼衡
他的，说：你的基础很差，先告诉我之前两年你在京市都学了什么？
辛朝摸了摸鼻，凑近楼衡耳边，小声说：我的睛是三年前才治好的，之前都学盲文，还跟爷爷和约瑟学钢琴
琴什么的，其他就没怎么接
过。回国前一年我在学英文，回国之后忙着学
文，在京华也是艺术生。其他科目，我现在才学完初一的知识。
楼衡了解地，低声问：你在和家教学习？
辛朝说：之前是，前几天刚搬到宁市，还没有请老师。
那这些你不需要看了。
楼衡把桌上的试卷收起来，随手拿过一本全新的作业本，一支钢笔，对辛朝说：跟我来。
辛朝一呆，去哪儿？
楼衡没应他，对忙着给新书署名的杨星星说：我带辛朝去图书馆自习，帮忙和赵总说一声。
哦哦。
杨星星一脸懵
地目送楼衡带着辛朝离开，等志过来问，她才反应过来。
杨星星咬着拳，激动：啊啊啊，楼哥这是要给朝宝宝开小灶吗！嗷，我也想听！
这，连她都羡慕嫉妒恨了。
志不敢置信：老楼都到这份上了？他这是爸爸的瘾没够，还当起老师来了？
两人面面相觑了一阵，杨星星拍着他的肩膀叹气：都是当同桌的，看看人家，再看看你，怎么就差这么一大截儿呢。
志也有怀疑人生，好半天才摸着自己的国字脸说：难，真的是因为脸？
杨星星噗嗤一乐，你终于承认自己得丑了吧！
我丑你胖，这不正好？
两个重组的同桌开始了互相伤害。
这边，楼衡带着辛朝到了图书馆二楼的阅览室。
这里装了隔音玻璃，摆着一方桌，书架上全是字典一类的工
书，是专门为学生讨论而设，可以自由说话，不必刻意控制音量。
楼衡拉开椅让辛朝坐，自己也坐到他边，翻开作业本，对辛朝说：距离考只有一年，
就班地学，肯定来不及了。考试的知识都有脉络，我稍微给你讲一讲吧。
那太好了！
辛朝终于反应过来，学神这是要亲自教自己，又是惊喜，又是激：楼哥，你太好了。
楼衡用笔他额，认真听。
嗯！
辛朝坐的笔直笔直的。
楼衡看得失笑，你是幼儿园的小朋友吗？小太，放松，不用这么张。
辛朝不好意思地笑，但还是端坐如松，楼衡没再说他，直接开始讲了。
他从辛朝最薄弱的理综
手。
理综，其实就是格
致知。所谓格，就是研究某一样东西，
清楚它的构成和规律。致知，就是记录它的构成和规律，量化它，复制它，利用它。
楼衡在纸上画了一个圈，写上【】；在这个圈，再画了两个圈，分别写上【结构】，【运动】。
他在这三个圈上了，说：这世界上所有存在的东西都可以数据化，只是有的我们目前的知识和技术还不到。一样东西，它是什么构成的，它活动的时候会产生什么样的变化，会给其他东西造成什么影响。这就是理综要学习和研究的。
生化三门科学，其实都在用同样的方式同样的事，只是各有针对。
生研究的是活的东西，人，细菌，动植这一类。
化学研究的更多的是我们看不见的东西，称之为元素，比如氧气。
理研究的就是我们看得到受得到的东西了，比如声音，光，磁场。
再比如我手里的笔，它静止状态，本的大小，重量；如果它掉
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