“啊。”江鸿心想,猪妖吗?但他没问,总觉得有
不雅。
“是朱鹮!”贺简仿佛从江鸿的表里推测
他在想什么,低声
。
“哇……”江鸿,“那果然很优雅。”
小说:“江鸿,你是不是看不
大家的
族?”
连江说:“我也看不来,只能辨认你们妖族,剩
的全靠猜。”
“这样啊。”小用笔写
自己的
族,两个字“貔貅”,给江鸿看了
。
“第一节课上,”朱瑾玲说,“首先大家要的第一件事,就是分小组,这个小组,大家必须两名人类成员、两名妖族,别问我为什么,学校这么规定的,我也没办法。总之,大家先自由分组吧,分好之后,组
把组名报给我,接
来的一整个学期,课题作业都以小组的形式完成。”
教室里开始议论纷纷,江鸿突然就有张,他以凡人之
学,来前人生历练一片空白,现在还没通过资质鉴定,不能用法术,糟了,我会被大家嫌弃吧!
江鸿惴惴望向贺简,与贺简对视了三秒,江鸿忽然又注意到讲台上的朱瑾玲老师正在看着自己,神
透
鼓励的神
。
三秒后,贺简忽然洋溢起来。
“哎呀——江鸿!”贺简上亲切地搂住了他,说,“咱们这么要好,你一定和我在一组的,对不对?”
江鸿顿时心怒放,说:“真的吗?你愿意和我一起?可是我什么都不会啊!我只会拖你后
吧!”
贺简优雅地说:“没关系没关系!来吧!咱俩绑定了!说好了,你在哪儿,我就在哪儿。”
“啊……”小也伸
手指,想轻轻地喊一
江鸿,但想来想去,有
胆怯,改而“唉”地叹了一
气。
“那……剩的队友呢?”江鸿问。
贺简朝江鸿说:“你自己选吧,选谁都行。”
“不不不,”江鸿说,“你……你选吧,是我沾了你的光,小?”说着同时注意到了小
和连江正看着自己。
贺简低声:“你说了算,想选谁就选谁,咱们组稳过。”
“真的吗?可以吗?”江鸿再次征求了队友的意见,回看充满了期待的小
,说:“那咱们带上小
吧?连江你是人吗?哦是的,那咱们正好四人一组。”
“没问题!”贺简说,“就这么愉快地决定了!”
“耶——!”小与贺简击掌,小
简直激动得不行。
小快激动哭了:“我的期末考试稳啦!”
连江还不知自己莫名其妙就躺赢了,却也不知
怎么回事,片刻后他在后面低声问小
:“他这么
的吗?我们也是才认识。”
小极低声答
:“我爸说,他可以召唤一
研究生啊!”
连江:“能不用‘’这个量词来修饰研究生吗?”
小又说:“那个研究生是条龙!”
“陆修?!”连江也震惊了。
“军训的时候你听见龙啸了吗?”小又说,“就是陆修!被召唤过来了。”
板少年连江
:“对对!我听见了……我还说那是啥咧!”
“陆修怎么啦?”江鸿隐约听见了名字,回问
。
“没什么!”连江与小上假装若无其事。
“朱瑾玲也教咱们大二的易经,”贺简说,“她的课确实不好过,要非常认真。而且易理的老师,千万不要作弊,很容易就会被发现。”
江鸿说:“她算卦很厉害吗?”
贺简郑重地:“唔!她在飞禽里
通易理,六爻学数一数二的。”
连江说:“这个我有听说,驱委有时也要找她算卦。”
接来是定组
,大家都不想当组
,最后连江觉得自己躺赢怪不好意思的,就申请了组
位置,朱瑾玲于是
:“五名组
到我这里来,领你们本学期的课题。”
连江上去,领到了一个信封。
大家凑在一起,打开看了。
里面是一幅画,画上是一个奇异的符号,像个象形文字里的小人。
“什么东西?”四人都傻了。
“每个组拿到的图案,就是你们本学期的课题线索。”朱瑾玲说,“大家如果有把握,也可以不上课,自己去期末作业,提前
完,接
来放假。”
江鸿:“这是个字吗?还是什么东西的logo?”
“那什么啊?”另外一组有人说,“我们要把这只怪
给您抓过来吗?”
朱瑾玲说:“看你们自己商量决定,你研究论文也行,给我照片也可以,想收了也行,如果能抓着的话。当然,我会
据执行难度给你们打分,想图轻松呢,最后不及格重修可别怪我。”
“可以请外援吗?”又有人问。
“可以朝任何人求助,包括家。”朱瑾玲优雅地说,“当然,我相信你们的父母也不会帮忙的,毕竟学习是自己的事,对不对?而且你们的家
,也不一定就能帮上忙,我看啊,帮倒忙的机会居多。”
江鸿看着那个字,简直一雾
。朱瑾玲又
:“接
来,我们开始正式上课,今天给大家讲讲总纲,
容是,里世界有多少未经探明的知识?”
“……众所周知,我们的知识系像一个圆,这个圆越大,接
到的圆之外的区域就越多,可以说是无止无尽,有学者认为,我们对目前能厘清的,里世界的研究,尚不足3,一来缘因从事驱
行业的人才实在太少了;二来这一知识
系建立的时间
大大晚于各项社会与自然专业,甚至晚于计算机……”
“……我们据知识
系的构成,可以将已知世界的外围结构,分为四大板块,第一块是往生者的世界,包括灵魂、转世、以及推动生与死
行循环的神秘力量;二是仙、神、
的来
,也即常说的‘上位维度’;第三块,是
神与梦境的宏大区域;第四块,则是隐藏在自然世界之
的‘罅隙’,
理学上将这些地方称作‘蜷曲维度’……”
朱瑾玲在黑板上的正圆写上“表世界”也即他们生活的地方,外围分成四个大块,
行了标记。
“目前我们对罅隙的理解,在四个板块最为
……”
“我们的学校,就利用‘罅隙’所建成,记得山路上你们会看见一段时间的景混
不?这就是
罅隙结界时的
验,不仅苍穹大学,全国各地的驱
师办事
,以及国际驱
师联盟的各个分
,都使用了罅隙技术……”
总算说到江鸿经历过的事件了,重庆驱委,就是隐藏在罅隙的建筑!其后驱
师们联手收妖,在江面上制造结界,说不定也差不多。
朱瑾玲的课上得十分生动有趣,且结合她的见闻,很快不知不觉就课了。连江拿着课题信封,又去问了朱瑾玲。
“这个课题是通过易学测算来为你们界定的,”朱瑾玲说,“包括到的序列,与随机
,我只能告诉你们,课题本
,与参与的一位或多位同学,有着一定的联系。”
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