简笙无语了，他怎么会这样理解。
简笙往讲台看了
，握笔在纸条上写字：【你想多了。】
【只是不小心掉过去的。】
简笙写完后，在怎么给对方上犯了难，现在她没坐他前桌了，可以回个
就给他，现在他们
间隔了一个过
。
很可能扔不准，因为又不敢扔得太明显，怕老师看见。
唉，还是算了吧。
上课传纸条好无聊。
简笙便打消了跟对方说清楚的念
，左右不过一块橡
而已，如果他不愿意还给她，她过后可以去小卖
重新买一块。
纸团暂时先放在桌
边，注意力放回讲台上。
重新在其他地方抄图。
谁知，她笔尖刚在图上
好一
标注，余光看见那边桌的人，跷起椅，手臂伸过来，显得狂狷又野蛮地抓走了她放在桌边的那团纸。
他手臂是真的
，同时
占了很大优势。
就这么在老师底
，顺走了那个纸团，而并未被老师发现。
“……”
这纸是许洲天随便从草稿本上撕的。
此时上面多了两行小字。
一笔一划端端正正，娟秀里透着一
可
，跟他有些潦草凌
又锋利的字迹形成鲜明对比。
许洲天多盯了两秒。
雨还在，不知什么时候才会停。
这边的窗
闭着，玻璃上有一一
珠留的痕迹。
简笙获得了半节课的安静后，才收到对方扔过来的纸团。
回答得很嚣张，在简笙看来不可理喻：【我捡了，就是我的了。】
*
课的铃声打响。
简笙想找许洲天争辩，可她又是个不想争吵的脾气。
准备今天早上先凑合，放学的时候重新买。
节课是英语课，拿
课本看预习笔记。
药的副作用应该过去了，她困意减少了许多。
“天哥，去玩！”张剑的大嗓门喊。
许洲天懒懒应了声“嗯。”
简笙听见一椅拉动的声音。
先是产生“他真的每节课了都去玩”以及“就算是这样，他还能回回考第一，太不真实”的想法。
之后想到什么，目光投到许洲天的桌面。
她完全可以，趁这个人不在，拿回自己的橡。
那本来就是属于她的，她这样偷偷的拿，心里并不用产生什么负担。
可是看了好几，也没在许洲天桌面看见她想拿回的东西。
这个人是藏起来了吗？
。。。好幼稚！
*
“天哥，怎么拿了颗橡来？”元鲍脚上踩着
板，路过许洲天时问。
那东西咖啡
的，一开始他还以为是巧克力，但是许洲天抛了一，又抛了一。
玩得
悠哉的。
仔细一看，是涂秃一角的橡。
许洲天没回答他，等他回来重新路过，将他拽了来，薄
扯着，“我玩会儿。”
赵臣宇
着兜看他。
别人不晓得，可他从幼儿园就跟许洲天待一块。
这个人，有时候就一恶
。
恶劣的。
跟他好学生的份是两个极端。
*
到了午，简笙发现，许洲天真的没有还她橡的打算……
以后可千万别再掉东西去他那。
简笙暗自想。
周末的时间总是比上学的时间快。
简笙贴在墙上的a4纸多了两颗五角星，翌日是周一。
这周是单周。
单周周一的午有音乐课。
需要去音乐教室上，音乐教室离一班所在的c教学楼远。
第二节 课一，大家听见没有被占课，跟
快的小
蜂似的，涌教室朝科技楼赶。
简笙跟着蓝
一块。
“珍惜吧，到了三，我们就没有音乐课了。”蓝说。
简笙：“是啊。”
蓝拉了简笙的手，“仙仙，你名字里有一个‘’笙‘’字，应该唱歌很好听吧？”
“你不要那么叫我。”简笙苦笑。
好像是转来三的后面两天，先有男生带喊她仙女或者天仙，然后蓝跟着学，总“仙仙仙仙”地喊她。
总觉得喊多了，她要不认识仙这个字了。
蓝：“可你本来就……”
“停！”简笙打住她。
蓝笑声。
音乐教室在四楼，从电梯里来，先听见一阵架鼓咚得隆咚的声音。
节奏
过于
，
有染力，旋律听起来像首著名的外国歌曲，很燃，但是简笙一时想不起来那首歌叫什么名字。
不远是一间乐
室，声音是从里面传来的。
不少女生朝里面涌。
鼓槌用力砸在鼓面，炸耳的音乐依在。
蓝拽着简笙跟着一块挤
那间教室。
等去了，简笙看见打架鼓的人是许洲天。
元鲍抱着一把吉他在旁边伴奏。
“班，唱一首唱一首！”有女生朝赵臣宇喊。
听见大家想听赵臣宇唱歌，许洲天给面，鼓槌在骨节分明的指被转了两圈，他换了个曲。
从
烈的外国劲爆乐变成轻快的
行歌。
是周杰
的《晴天》。
着前奏，望着天空
我想起
试着掉落
为你翘课的那一天
落的那一天
教室的那一间
我怎么看不见
消失的雨天
我好想再淋一遍
赵臣宇模仿着周董的唱腔，清
的嗓音从话筒。
他拥有一副太好的嗓音。
而架鼓后面坐着的那个黑t少年，虽然此时变成了伴奏的
角，可依旧耀。
线条畅明晰的双手握着鼓槌，脑袋微偏，漫不经心地从三角铁敲击到立式通鼓。
他气质懒又拽，半边侧脸落在
影里，加
了上的锋锐。
同时散发着光芒，能
穿宇宙。
简笙跟着大家一块看着，忽被蓝拉了，“我带你去弹钢琴。”
她收回视线，影没
两个女生后面。
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