“赵殊白!我让你把我的小说第二天到南门还给我!你是不是忘记了!!”
姜依依看起来非常生气。
“……”我张了张嘴,发现自己完全忘记这件事
了!
我把姜依依哄我家,再哄
我房间。去厨房拿了好多佩佩阿姨给我
的零
。
我坐在姜依依面前,把零一个一个地投喂
她的嘴里。
还一边哄着:“好嘛小依依我错啦,我忘记这件事了。”
姜依依嘴里嚼着我投喂的零,在我手继续不停的投喂
,她鼓着嘴
糊地说:“我嘴
都
满了你还
。”
我“噢噢”收手,凑在她前请求原谅:“原谅我了吗小依依?”
姜依依仍旧鼓着嘴,她
糊地说:“我在南门等到太
落山啦!再晚
回家我爸妈都会骂我!”
我可怜地看她。
姜依依睛一眯,最后哼哼了一声:“好啦原谅你了。”
我把我手的零
姜依依的手里,赶
夸她:“你真好!”
姜依依说原谅我,就立刻原谅了我,兴致地跟我讨论起来:“是不是那本书太好看,所以你不舍得还给我?”
我伸一
摸了
自己的
,有些不好意思地告诉了姜依依:“看完
梦了。”
姜依依睁大睛非常好奇:“什么什么什么?!”
我看向姜依依,眨了眨睛,正准备简单地跟她描述一
我的梦境。
姜依依却突然伸手一把捂住了自己的脸:“算了不要告诉我了,我的小白白终于大了。”
我“呃”了一声,觉得姜依依跟我的友变质了。
“你有没有觉得怪怪的?”我迟疑地问,
姜依依松开自己捂脸的手,“啪啪”在我肩膀上拍了两:“妈妈欣
啊!”
我准备起起殴打自己给自己
辈分的姜依依。
姜依依大笑着躲开了。
我们俩在房间闹了一会儿,重新坐好了之后,我跟姜依依分享起了我的初一生活。
我告诉姜依依我被篮球队拒,后来又游泳队的事
。
“我游泳很好看。”我对姜依依说。
姜依依“嗯嗯嗯”,然后告诉我说:“你坐在那里就很好看了!”
我表示:“游泳的时候更好看。”
姜依依冲我翻了个白。
分享完了我的生活后,我问姜依依,她在这段时间发生了什么事吗?
姜依依告诉我说:“好在借我书的同学请假了,不然我都因为借书不还而变成一个信用糟糕的人。”
我嘟囔:“你都原谅我了,怎么还说啊?”
姜依依看了我一:“好嘛好嘛我不说啦。”
姜依依问我:“小白白,你们有没有上到第二别分化课啊?”
我摇了摇:“还没啊。”
姜依依疑惑地说:“那我们的课程是不一样的吗?”
我问:“你们已经开始上第二别分化课了?”
姜依依盘坐在我房间的地毯上,凑近我,突然抬起手越过我,
摸到了我的后颈
:“分化之后,这里会有一个
一个
。信息素就是从这里传
来的。”
我哦哦。姜依依收回自己的手之后,我自己再伸手去摸了摸,什么觉都没有。
“这个就是用来散发信息素的吗?”
“可以用来临时标记。”
“临时标记?”我对于没听过的词语有些疑惑。
姜依依说:“我们老师也就教到这儿,次我给你
笔记,让你学习比别人快人一步。”
我嗯嗯。
姜依依又说秘密似地告诉我:“不过,我们班的同学说,那个借我小说又请假了的同学是分化期了,所以在家等分化期结束才能回来上课呢。”
我非常好奇:“这么快就分化啦?”
姜依依说:“女生应该就是比男生要快一些的吧?”
我跟姜依依说:“那她回来上课后,你要多问问她是什么觉哦。我要提前
准备。”
姜依依:“把她的
受跟上课的笔记一起给你。”
姜依依真是我最好的朋友!
第22章
等到秋天天气变凉了之后,我还是没有等来姜依依同学的分化受、以及她帮我
的分化笔记。
我们班的生理老师都给我们上起了分化课程。
他在黑板上贴了非常多的图片。
构造,
位置,每一张图片都画得非常详细。
我坐在第一排的位置,把图片都看得非常仔细,我奋笔疾书地着笔记,甚至还把老师黑板上的图有样学样地画在了笔记本上。
虽然现在姜依依暂时还没有把她的笔记分享给我,但是我觉得好朋友就是应该互相分享,我可以在次我见到她时,把我的笔记分享给她。
“位置一般会
现在这个位置。”老师用手指着一张图片。
我坐在座位上“嗯嗯”。
“我们在分化期前,后颈的
位会先
觉到有些微微发
,这
会在分化期间逐渐加重,后期甚至会有灼烧的痛
,这是
据个人
质决定的。”
我举手问:“那可以用冰
降温吗?”
老师看了我一,似乎是对于上课积极听讲的学生非常有好
,他微笑着对我说
:“不可以用冰
降温哦。”
“分化后期时,人的
温会上升。会产生发烧的症状。发烧生病时的时候是不能用冰
浇在自己
上降温的,对吗?”
我哦哦应:“好的。”
老师非常耐心地解答了我的问题后,继续讲:“所以,一般你们
觉到后颈隐隐有灼烧的
觉后,请告诉你们的家
或老师。通常
况
在未来的三到七天
,你们就会完成你们的二次
别分化。”
我低笔记。
“一般来说Omega跟alpha的分化时间会比beta更加漫,
时间也会
据个人
质所决定。alpha、Omega在分化后,
会散发信息素。每个人的信息素的味
也不尽相同。”
有调的学生举手问
:“那我的信息素能是
味的吗,老师?”
他的问话引来了全班同学的哄堂大笑。
生理课的老师脾气非常好,在全班同学笑完后他才继续说:“当然可以,它可以是任何气味。但是如果是很糟糕的气味,那你很有可能会不受Omega的
迎。”
我好奇问:“为什么要受Omega的
迎啊老师?”
“因为Omega跟alpha的信息素是互相引的啊。”
我不太理解,什么老师就确定我们班的男生会分化成alpha啊?
老师似乎是发现了我的疑惑。他说:“我们一节课还会
一步讲分化的问题,以及关于
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