第三十三章
虽然孩
的家
就在旁边, 但柏今意确实无法坐视一个这样求助自己的孩……
好在到了这时候，学生家虽然还是愤愤不平，到底上前来, 和老师合力把孩搬
了车里, 准备开车带孩去医院。
只是在上驾驶座之前, 这位家用非常
义
远的目光看了看苏觉仁。
大家都走同一条路，柏今意的的士和家的车先后到达医院, 连排队拍片也是前后脚，拍片结果很快
来，柏今意的骨
没事, 只是有比较严重的肌
损伤, 可能有将近一个月右手不太好使。
摔倒在地上的学生, 一方面来说, 运气也算好，只是脚踝骨裂，其他地方都没有问题, 需要打上石膏，固定一个月左右；另一方面来说，运气不算太好, 因为脚踝骨裂，不是手腕骨裂, 他还得坐着
椅来考试。
柏今意和秦涌勇在教室的门外相遇了。
坐着椅的学生仰看他，依然是一副凄凄惨惨悲悲戚戚的模样：“老师，你监考这个考场啊？”
“……”
秦涌勇：“唉, 老师, 我本来想着手先着地，但是……”
“……”
秦涌勇：“可能这就是一失足成千古恨吧。”
柏今意不想理会这个学生。
考试铃敲响, 他开始监考，坐在讲台上的位置，还有一个老师坐在教室的背后。
监考的无聊程度，可能只有
监考的老师才能够了解吧，每次监考完，办公室里都会有和学生发了考卷后一样的唉声叹气，有的同事说自己在考场
想明白了一整本的人生哲学书，有的同事说自己记住了教室里每块地砖的
，还有的同事直说自己给自己安排了十八个不同的人生舞台，或功成名就，或穷困潦倒，在里演完了自己十八辈的戏。
相较于同事们，柏今意并没有那么讨厌监考。
监考可以让他安心发呆，偶尔抬抬
，看看有没有学生在作弊。
不过这次的监控，和以往不太一样。柏今意刚刚在讲台后坐
，死神就飘过来，他左右看看，发现没有多余的椅，于是问柏今意：
“柏老师，我可以坐在讲台上吗？”
柏今意没有理由拒绝。
于是死神飘上了讲台，还
贴地往旁边挪挪，对柏今意说：“柏老师，如果我挡住你视线了，你要跟我说。”
柏今意
。
试卷发，学生们开始答题。
一时间，教室
充满了笔尖沙沙的白噪音。
柏今意直视学生们，看着看着，神逐渐涣散……就在这个时候，死神忽然说：“柏老师，好像有无聊……”
是的，监考就是这么无聊。无聊到就算你喜
发呆，也有些无聊的地步。
“柏老师，你要每时每刻都盯着学生们吗？”
其实也不用，监考老师也没有那么
迫盯人。
“柏老师，要不你和我一起来看地府的八卦？有好多鬼喜在论坛里说地府的事
！我们还可以看地府的小说，不过他们写鬼怪故事没有人写的有趣。对了，手机里还有小游戏玩，柏老师你的手机带不来，可以用我的手机玩一玩，时间很快就过去了！不过柏老师你右手还伤着，绝大
分游戏都不能玩，这样想想，还是看书和看论坛吧……”
柏今意恍惚间觉得，窗外树梢上站着的鸟儿，飞窗
里，落在他的肩膀上，左边
，右边，叽叽喳喳，还拿小小的尖喙啄两他的手指，让他陪它玩。
柏今意思考了片刻，还是摇。
考场不能发声音，柏今意用死神的手机打字：
要监考，不能太分神。
死神有失望。他拿着手机，了两，又了两，好像突然了灵
，重新抬，目光闪亮：“那这样吧，我给你念书听，怎么样？”
念书？
“对，我找本书，念给你听。这样你既能监督考场，又不会觉到无聊。”简无绪觉得自己想了个超好的，“柏老师，你喜听什么书？要不然我先念首诗，我们找找觉怎么样？”
坐在讲台上的死神清清
咙，捧着手机，开始念起来了。
透明的
影，念透明的音律。透明的音律绕过白的墙，绕过灰的地，绕过窗外的森森绿树，再带上
光和氧气，最终轻快地将他环绕拥抱。
两天的监考很快过去，接着就是批改试卷，发成绩，讲解错题。
死神这时候开始担心起来：“柏老师，你手刚刚受伤，虽然没有伤到骨，但手腕还是要养一段时间，要不然请假休息几天？”
“都初三期考了，还休息的话，考都要到了。”这次柏今意直接摇，“确实手腕有不方便，但既然没有骨裂，能
持就再持持吧。”
死神觉得就算骨裂了，搞不好柏老师也会持的……
可是柏今意说得也没有错，初三阶段，不能耽误学生的前程。
死神既不想耽误学生，也不想让柏今意工作。
他左右为难，若有所失，飘到沙发床上发呆。
柏今意则要准备门了，学生考完了，老师要在指定区域统一批改卷，这是为了防止一些作弊况的发生。
正是梅雨的季节，了好一段时间的雨，天气又反复了。收柜里的大衣，重新被翻来，柏今意正穿外
，坐在沙发上的死神忽然叫了一声：
“啊！”
“怎么了？”
“柏老师，我有办法了！我能既不耽误学生们，又让你的手腕好好休养！”
“？”
“我们来变个
术吧！”
“……？”
当柏今意穿着一件宽松的大衣，和死神一同到了指定区域的时候，死神的术便公布了：
柏今意端端正正地坐在位置上，他完好的左手了大衣的衣袖里，右手却没有，而是借着大衣的遮挡，垂放在侧，空来的右手衣袖，由变实的死神
着手，伸手穿过。
这样，柏今意受到损伤的右手能够休息。
而死神完好无缺的灵活右手，能够瞒天过海，在监控和办公室其他老师的双重监督，自由地帮助柏今意批改卷。
死神将自己想来的办法告诉柏今意后，又反复在脑海模拟几次，觉得应该没有问题：“柏老师，这样应该可以吧？”
“虽然可以，但是……”
“但是？”简无绪奇怪。
“我还是自己来吧。”
“可是你的手受伤了啊。”
“……”
“而你又不愿意休养。”
“……”
“万一留后遗症呢？”
“人没有那么脆弱……”
“可是人确实真的很脆弱。”简无绪有费解，“柏老师不同意的理由是什么呢？”
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