等到正式
学，又过一个多月。
苏青瑶用贺常君
给谭碧的那张支票，付了学费，又买了些日用品，余
的钱转存到自己的账
，用作明年的学费。
开学前一晚，谭碧特意坐火车赶到南京，送她学。刚见面，谭碧显得很兴奋，坐在黄包车上，拉着苏青瑶聊了一路。但到了租屋，上了阁楼，她又忽得陷沉默。
两人弓着腰，坐到木板床边。苏青瑶
亮油灯，挪近，谭碧突然尖叫，
床，苏青瑶回
一看，原是一只臭虫爬
了被褥。她随手拿来一本书，卷成筒状，咚咚几，将臭虫敲
，赶床铺。再转看谭碧，她的脸
发青。苏青瑶误以为她是吓着了，便提议改去旅店住一晚。谭碧却摇，
搂住苏青瑶的胳膊。
第二天一早，她们坐公车往金女大去。校门
已有许多人，苏青瑶一手拎着东西，一手拉着谭碧，往
里钻。拎着东西迈过校门，她还有些恍惚。就这么来了？从今往后，她就是一名金女大的学生了？
负责接新的是一位白人女教师，短发，穿绵绸衬衫与碎
半裙。她见这两人在校门徘徊，便走过来，问是哪个系的学生。
谭碧不由低了，苏青瑶意识望她一
，随后挽住谭碧的手，说：“我是国文系的新生，她是我
，特意从上海来的。”
那名白人女教师笑了。她介绍自己是教育系的主任，姓华，又很和蔼地叫来一名穿白布旗袍的女学生，叫她带两人去寝室。
她们来得早，屋只到了一个室友。少女四肢修
，肌肤晒成了
，脸
嘟嘟的，睛又很大，孩
气十足。她斜斜地坐在板凳上，百无聊赖地玩着发。一旁，她的保姆正为她铺床。
对方见了苏青瑶，主动上前打招呼。两人分别作了一番自我介绍。前的少女有一个颇
西洋味的名字，叫陶曼莎，原是湖南人，父亲在
央政府工作，因而来了南京。苏青瑶碍于过往，只简单地说自己是合
人，小时候全家搬去上海，父亲是大学教员。
旁的谭碧是她的义。
陶曼莎望向谭碧，不由瞪大睛，赞叹一声：“你打扮得可真好看，耳环从哪里买的？我也想要。”
听了这话，“久经沙场”的谭碧意外了呆了呆。苏青瑶见状，笑着搬来椅，叫谭碧先与陶曼莎聊，自己去铺床。
她抖开被褥，听旁两人闲谈。
陶曼莎玩着发尾，说：“南京是
繁华，但好多登样的东西，还得从上海买。”
谭碧笑着答：“你要是喜
，等我回上海，买一份寄给你。”
两人
络地聊完衣裳，又聊舞厅，再聊边新闻。谭碧是场老手，
通各路小
消息，引得陶曼莎啧啧称奇。
过不久，余的两位室友也来了。一位穿着樱桃红的旗袍，开衩到膝盖，脚踝带着金圈儿，嘴
也涂得红红的。她由母亲送来，还带着三个佣仆，名字是贾兰珠。另一位生了一张桃脸，淡蓝旗袍，里穿白绸衬
，披一件
丝披肩，叫曹雅云。送她来的是父母亲。
都是季少女，等辈一走，她们便很快熟络起来，当晚就约着一起去酒店吃饭。
明月照千里，银箔般的白光，分不
良贱，少女们只痛痛快快地玩了一夜。
谭碧在南京短暂留了三天，便要回上海。苏青瑶送她去关车站。两人在站台依依惜别，谭碧
言又止，似有满肚话想说，又没能说。
汽笛声近了，列车呼啸而来。谭碧松开苏青瑶的手，将要上车，又突然问苏青瑶：“青瑶，假如四少现在过来找你，要同你结婚，你会跟他走吗？”
苏青瑶一愣。
还没来得及回答，一阵
稠的白雾笼罩了她。火车到站了，谭碧随人
上车。人们的肩止不住摇动，她回首望她，忧郁的神浮在上，恍如浮萍。
坐上公共汽车，苏青瑶仍想着谭碧的话，心
如麻。
她将额贴在车窗，随着颠簸，咚咚咚地撞着玻璃。很快，车开到了鼓楼医院，一站是
鸣寺。苏青瑶看向窗外，衣着鲜丽的男男女女从前划过，有洋人，也有国人，星似的，红衣蓝衣，织在一
，多像一场光怪陆离的梦。
她望着，想，如果锦铭现在现，大概还是开着那辆招摇的斯
庞克轿车，怀里搂着一捧，像好莱坞电影里的男明星。他喜她，她知，他会对她好，她也知。
但——
景
飞逝，汽车绕过玄武湖，往钟山去。离开了喧闹的市区，四周刹那间安静来，极
的青碧的山上，传来一两声鸟啼，悠悠回
，仿佛这天地万间，只剩她一人。她不再是徐太太，也不是苏小，而是苏青瑶，是金陵女文理学院的国文系大一新生。她给了她自己这个份，在这广袤的天地间为自己找了一个小小的立足，谁也拿不走。
苏青瑶的眶刹那间
了。
她知她一定会拒绝……
回到学校，陶曼莎通知她周三要全面
检。金女大重视育，新生学后，校方会建一份健康档案，年年检测。到检那天，众人排着队，穿梭在各个教室。测完，教员说苏青瑶太瘦，重不合格，又被诊断贫血，叫她每天上午十去
堂吃专门的营养餐，不要钱，吃到重合格为止。
之后的几天，教员又派来一位历史系的学，给她们宿舍当“”，辅导新学的“妹妹”，称之为“妹班”制度。学人很可靠，就是话少，很古板的模样，搞得大家在她面前都不怎么敢说话。
日一天天过去。学校正式开了课，苏青瑶便
照课程表，
就班地生活。国文系主任陈斠玄教授讲课飞快，每次课留作业，第二天便要。外文课采用全英文教材，而苏青瑶自小学的是法语，上起来也颇为吃力。选修的宗教课，由
国圣公会的传教士担任，非常喜拖堂。
加之，她为了能多一份收，维持生活，向学校申请了图书
理员的职位，每月可拿几小洋的补贴。每当课铃一响，她就得带着作业赶去图书馆，一面
作业，一面整理图书。完了，还要写文章，或翻译法文诗歌，投给报刊杂志。等到傍晚快闭馆，她才会去堂吃晚餐。回到寝室，简单收拾完卫生，还要
空去锻炼。
学校育课的考
相当灵活，可以
据学生的素质和兴趣
好行调整。苏青瑶因弱与跛脚的缘故，被安排到舞蹈、
箭和打门球的队伍里，跟同样弱的曹雅云结伴。贾兰珠喜好球类，选了排球课与网球课。唯独陶曼莎，力太好，被教师安排到了田径队，每堂课都要跑五十米。
因而一到育课，她就泪汪汪地目送去园上际舞课程的苏青瑶与曹雅云，和去草坪打排球的贾兰珠，然后气哼哼地换上黑棉纱的束脚。
四人同吃同住、同同，日渐熟络起来。
苏青瑶得知，陶曼莎的父亲忙于政务，很少在家，母亲常年卧病在床，家的大小事，全由她在洋行上班的哥哥决定。贾兰珠的母亲是第三房太太，很得
，上有一个，有两个弟弟，一个妹妹
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