致夐每年级五个班,虞越分在一E班。这让向来都在甲等班级的她有些失落,原来自己的成绩在这里只能排到最后。
她不知致夐的分班标准并非依据成绩,而是家
背景。
作为特招贫困生的虞越,不她资质如何,都只能放在学生
最低等的暴发
班级。
课堂上睡觉、打游戏的学生不在少数,甚至还有人架起手机直播上课老师们对松散的学习态度也不过多涉,他们只保证自己
到认真讲课,至于学生
不
合、愿不愿学,悉听尊便。
E班对于致夐而言,只是一个存钱罐兼收纳箱,学生本不会参与
考,A-Level或ACT考试成绩也无关
要。他们的未来早就随着父母的银行账
款标定了方向。
主课的教学容完全在虞越的
平之
,她学的轻松,稳占第一,又担忧没有突破的课程会让她止步不前。
尤其是致夐与公立学校完全相反的寓教于乐模式,让从前至少七还在晚自习的虞越,不得不从
午就开始在各
副课间陶冶
。
每天午有两节固定的艺术课,然后是一节兴趣课,围棋、拳击、茶艺、攀岩等等科目,一周五天,随机安排。
艺术坐落在综合楼西向附近的
地上,建筑层台累榭,周边
木扶疏,有着校
最幽静的景观。
这一天的术课老师让大家拿着画
移步展览厅,面向落地窗外的
园写生。
课时老师驳回了几人的作业,其
包括虞越,要求他们在半小时
重画一幅。
被名的其他人都不置可否,老师一离开就
上溜走,只有虞越老老实实站在空无一人的大厅
,准备重新作画。
她换了一个位置,来到建筑后的帕拉第奥式凉廊
,这儿有方天然浅池,可沿着
石块走向错落有致的树丛。
一阵嬉闹声从对岸传来,两个少年人的影掩映丛间。少女靠在
洲茶
,满树盛放的幽蓝在一片青绿、饴黄
卓然醒目。少年蹲在她面前寻找什么,突然抓起落叶朝她掷去。
少女惊叫着跑向一棵棕榈树,少年又追去捉她,池面倒映着他们若即若离的戏耍,烈日折
斑斓的光。
青的烂漫
彩像是虞越临摹不了的油画,她只能作为一个观者欣赏,带着无限向往的渴慕,而无法
及一
。
依在A班,虞越平时碰不到她,更不会在网络上打扰她,
学日的
好也许真的只是她举手之劳的善行,她的世界太过丰富多彩,实在不及回顾一个黯淡的虞越。
这样也好,她们本就不该有所集。
画室门没锁,但里面没人,虞越喊了一句老师无人回应,却听到房间传来
声歌曲。
拐角平日里上锁的门开着,那里大概是老师的私人画室,
理不该过去打扰,可为了
作业,虞越还是推门而
。
朗朗日光透过天窗洒一室明亮,
里空间不大,一
可以看尽。窗
围着几条
桌,摆满各式画
颜料。房间
央有张颇大的画台,
形颀
的少年侧立台前,他专注着玻璃桌面上的工作,对虞越的闯
似乎浑然未觉。
请问,田老师在吗?
听到问询的少年抬起来,他看向虞越的刹那,平淡的神
闪过一丝皱褶。
虞越没有捕捉到那稍纵即逝的变化,只是看到那张清俊的脸庞沉默摇,又继续被
断的工作。
他着
胶手
,正用木杵舂捣着瓷臼,
皿碰撞声如环佩玲琅,杵
粘连起一片彩泥。画台上铺满了各
鲜
,它们被去
洗净,等待着化为另一
生命。
虞越看得有些神,不知不觉走到了少年
边,正当她想伸手去
碰那些散发着馥郁香气的
艳
时,指尖炭黑的铅痕让她想起了来意。
抱歉,你能帮我把作业转给田老师吗?
她后退几步,微微仰直视着少年,凌厉眉峰
是双看不
绪的黑眸,那里映
自己的模样。
虞越垂睫,少年眨了眨
,好像就此留存了她的姿容。
少年接过她手的素描,虞越向他
谢,转
离开画室。
R?slein, R?slein, R?slein rot, R?slein auf der Heiden.
女音渐次升
的歌
带着微颤结束了轻快小调,房间的主人摘
手
,修
手指
着画上署名,指腹沾染上她名字的铅印。
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